A. | 8条 | B. | 16条 | C. | 4条 | D. | 12条 |
分析 减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:根据题意分析可知:果蝇的精原细胞含有8条染色体,在进行减数第一次分裂过程中,同源染色体分离,形成的次级精母细胞中染色体数目为4条.又减数第二次分裂后期由于着丝点分裂,染色单体分开形成染色体,染色体暂时加倍.所以处于减数第二次分裂后期的次级精母细胞中染色体数目为8条.
故选:A.
点评 本题考查减数分裂的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 严格自花传粉的植物个体之间存在生殖隔离 | |
B. | 生物多样性的形成是不同物种之间共同进化的结果 | |
C. | “S”型增长的种群其增长速率的变化代表生物进化 | |
D. | 种间竞争、基因重组和外来物种入侵都是影响生物进化的因素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 向左侧弯曲生长 | B. | 向右侧弯曲生长 | C. | 直立生长 | D. | 不生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2、分裂间期、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期 | |
B. | 5、分裂间期、有丝分裂后期和减数第一次分裂后期 | |
C. | 4、分裂前期、有丝分裂第一次和第二次分裂后期 | |
D. | 3、分裂间期、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津第一中学高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面有关细胞的结构、功能和分裂的叙述中,正确的是( )
A.细胞壁、核糖体、叶绿体等结构中都含有糖类成分
B.在氧气缺乏时,马铃薯块茎细胞的细胞质有二氧化碳生成
C.高等植物细胞在有丝分裂前期,由中心体发出星射线形成纺锤体
D.在减数分裂过程中,只有第一次分裂的后期才发生等位基因的分离
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津第一中学高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为人体内两种重要化合物 A 与 B 的化学组成关系,相关叙述中正确的是( )
A.a 的种类约有 20 种,b 的种类约有8 种
B.N 元素只存在于 a 中的氨基和 b 中的碱基
C.染色体和线粒体中都含有 B,也含有 A
D.在不同组织细胞中,A、B 的种类均相同
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川成都第七中学高二12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于种群、群落及生态系统的叙述正确的是
A.农田弃耕后,在自然状态下首先很快就会长满小灌木,成为灌木丛
B.群落若不遭受外界干扰因素的破坏,就不会出现演替现象
C.组成加拉帕戈斯群岛的13个主要岛屿的鸟类各自形成独立的种群基因库,且这13个基因库的差别将保持不变
D.随着群落演替的进行,群落结构逐渐复杂,植被光能利用率提高,但能量传递效率保持相对稳定
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脱落酸抑制种子萌发 | |
B. | 喷洒细胞分裂素溶液,有利于种子储藏 | |
C. | 脱落酸与赤霉素对植物种子萌发的作用是对抗关系 | |
D. | 赤霉素与细胞分裂素都可以促进种子的萌发 |
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