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    19．要从多种细菌中分离某种细菌，培养基要用（　　）
    A．固体培养基B．液体培养基
    C．加入青霉素的培养基D．加入高浓度食盐的培养基

    分析 从多种细菌中分离某种细菌应该使用选择培养基，选择培养基是指通过培养混合的微生物，仅得到或筛选出所需要的微生物，其他不需要的种类在这种培养基上是不能生存的．筛选分离微生物一般使用固体培养基，用稀释涂布平板法或平板划线法接种．

    解答 解：A、筛选分离微生物通常使用固体培养基，A正确；
    B、液体培养基一般应用于工业发酵而不应用于分离微生物，B错误；
    C、细菌的细胞壁的成分是肽聚糖，青霉素会破坏肽聚糖使细菌死亡，筛选目的细菌时不能使用添加青霉素的选择培养基，C错误；
    D、加入高浓度食盐的培养基会导致目的细菌失水死亡，D错误．
    故选：A．

    点评 本题主要考查微生物的筛选与分离，意在强化对选择培养基的认识与运用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性．下列有关这些物质的合成、作用及方式的描述，说法正确的是（　　）
    A．激素和酶都是在核糖体上合成，作用对象为靶细胞
    B．激素作用于其他细胞，酶作用于自身细胞，神经递质既可作用于自身细胞又可作用于其他细胞
    C．激素、酶和神经递质起作用后要立即被灭活
    D．酶主要在产生细胞内起作用，激素和神经递质则对其他细胞起作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．对构成蛋白质的氨基酸结构的描述，不正确的是（　　）
    A．20种氨基酸的不同在于R基不同
    B．每种氨基酸都含只有一个氨基和一个羧基
    C．在氨基酸中，都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上
    D．氨基酸是中若含有两个氨基，则一定有一个氨基连在R基上

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图甲，A、B两图为同一生物体上的2个细胞，请据图回答下列问题：

    （1）该生物为动物（填“植物”、“动物”），正常体细胞中有4条染色体．
    （2）B细胞正处于减数第二次分裂的后期，判断依据分别为无同源染色体，着丝点分裂．子细胞名称为极体或精细胞．
    （3）如图乙是一同学绘制的某二倍体雌性动物卵巢内一个细胞示意图．据图判断，此细胞最可能是C
    A．卵原细胞     B．初级卵母细胞   C．次级卵母细胞    D．卵细胞
    （4）减数分裂过程中，染色体数目的减半发生在A
    A．减数第一次分裂     B．减数第二次分裂     C．减数分裂间期       D．两次分裂过程中
    （5）如图丙是某生物一个细胞中的DNA含量随减数分裂而变化的曲线图，DNA进行复制的区间是BC（用图中字母表示）．含有同源染色体的区间是AD（用图中字母表示）

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．5～40%的甲醛水溶液（福尔马林）可作为防腐剂，其防腐的原理是使蛋白质变性．自然界中有能分解甲醛的细菌和真菌．图甲为分离和纯化分解甲醛细菌的实验过程．请分析回答：

    （1）②过程的目的是增加目的菌种的种群数量，③过程筛选出的是以甲醛为唯一碳源的菌种．
    （2）上述实验中，不需要进行灭菌处理的是活性淤泥，培养基灭菌的常用方法为高压蒸汽灭菌．
    （3）由③→④的接种可选用稀释涂布平板法法，通过培养能获得由单个细胞繁殖形成的肉眼可见的子细胞群体，也就是菌落．经过⑤过程后，取样测定甲醛浓度，选出甲醛浓度最低（最低或最高）的培养瓶，再分离、培养菌株．
    （4）为研究甲醛初始浓度对菌株降解甲醛能力的影响，进行了相应实验并得到如下结果．由图乙可知，当甲醛的初始浓度小于1200㎎/L时，菌株可以完全分解甲醛；当甲醛的初始浓度增高至1600㎎/L时，48小时后菌株对甲醛的降解能力很弱，甚至失去降解能力，其原因可能是甲醛浓度过高，导致菌种活性下降或死亡．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．图1表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程，请据图回答问题：
    （1）图1所示免疫方式是体液免疫，不能识别抗原的是图中D细胞．
    （2）人体在幼年患过麻疹后，终身不再感染麻疹病毒．当麻疹病毒再次入侵时，人体免疫系统发挥作用的过程是④⑦⑧（用序号表示）．图中既参与细胞免疫，又参与体液免疫的细胞是细胞A、细胞B．
    （3）据图1所示，细胞D是由细胞C、细胞E增殖分化形成的．免疫学研究证明，如果细胞D产生了针对核蛋白的化学物质，会引起系统性红斑狼疮，该疾病在免疫学中属于自身免疫病．接触性皮炎通常是由有毒的常春藤、橡胶和油漆引起的，这在免疫中属于过敏反应反应．
    （4）下列图2选项中能正确表示病毒或病菌侵入机体后，引起血液中抗体浓度变化的是（图中①表示第一次感染病原体，②表示第二次感染相同的病原体）C．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列说法不正确的是（　　）
    A．原核细胞内不存在细胞核，没有细胞核的细胞一定是原核细胞
    B．能产生激素的细胞一定能产生酶，能产生酶的细胞不一定能产生激素
    C．有线粒体的细胞能进行有氧呼吸，进行有氧呼吸的细胞不一定有线粒体
    D．含叶绿素的细胞不一定是植物细胞，植物细胞不一定含叶绿素

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图分别表示自然界某种群的数量增长曲线和种群增长速度曲线，与此相关的叙述错误的是（　　）
    A．甲图中c点种群增长速率对应乙图中的f点，ac段种群数量的增长不受环境阻力的影响
    B．当种群增长速率对应乙图中的g点时，该种群数量将达到最大值
    C．根据“J”型增长数学模型Nt=N0λt可知，种群呈“J”型增长时其增长速率不能用图乙表示
    D．渔业捕捞时，应使捕捞后的剩余量维持在c点

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．ATP中的高能磷酸键位于（　　）
    A．核糖和腺嘌呤之间B．核糖和磷酸基团之间
    C．每两个磷酸基团之间D．核糖中的碳碳之间

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