利用植物的茎尖或叶片、茎段、花药、花粉等，在无菌条件下，培养在玻璃器皿中人工配制的培养基上，使它发育成完整的植株。这种技术可以用来培育植物新品种，也可以在较短时间内大量繁殖植物，还可防止植物病毒的危害。关于这种技术的叙述，正确的是( )
①这种技术利用了植物细胞的全能性 ②这种技术叫做组织培养，可以克隆生物体
③这种技术属于细胞工程的应用领域之一 ④这种技术是一种无性繁殖方式
| A．①②④ | B．②③ | C．①④ | D．①②③④ |
开心蛙状元作业系列答案
课时掌控随堂练习系列答案
一课一练一本通系列答案科目：高中生物 来源： 题型：单选题
不属于对生长素的双重性描述的是( )
| A．既能促进植物生长，也能抑制生长 |
| B．既能促进发芽，也能抑制发芽 |
| C．既能促进果实成熟，也能抑制果实成熟 |
| D．既能防止落花落果，也能疏花疏果 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
科学家在某种植物中找到了抗枯萎的基因，并以质粒为载体，采用转基因方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品种，下列有关说法正确的是 （ ）
| A．质粒是最常用的载体之一，它仅存在于原核细胞中 |
| B．将抗枯萎基因连接到质粒上，只需要DNA连接酶 |
| C．用叶肉细胞作为受体细胞培育出的植株不能表现出抗枯萎性状 |
| D．通过该方法获得的抗枯萎病金茶花，产生的配子不一定含抗枯萎病基因 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
在基因工程技术中，科学家常用细菌、酵母菌等微生物作为受体细胞，主要原因是（ ）
| A．结构简单，操作方便 | B．繁殖速度快 |
| C．遗传物质含量少、简单 | D．性状稳定,变异少 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
为了使用于培养的动物组织细胞分散开以便配制成一定浓度的细胞悬浮液，选取来的动物组织应选用下列哪种物质处理 （ ）
| A．胃蛋白酶 | B．胰蛋白酶 | C．盐酸 | D．胰脂肪酶 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下侧图像不能表达的生物学意义是（ ）
| A．在一定范围内，CO2浓度与植物光合速率的关系 |
| B．在一定范围内，光照强度与植物光合速率的关系 |
| C．发生质壁分离复原的细胞吸水量与时间的关系 |
| D．温度与植物呼吸速率的关系 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列有关科学家的经典研究中，采取了同位素标记法的是（ ）
①恩格尔曼发现光合作用的部位
②梅耶指出植物通过光合作用把光能转换为化学能
③鲁宾和卡门证明光合作用释放的 O2来自水
④卡尔文探明了 CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径
| A．①③ | B．②④ | C．①② | D．③④ |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
某线性DNA分子含有5000个碱基对（bp），先用限制性核酸内切酶a完全切割，再把得到的产物用限制性核酸内切酶b完全切割，得到的DNA片段大小如下表。限制性核酸内切酶a和b的识别序列和切割位点如下图所示。下列有关叙述错误的是（ ）
| A．a酶与b酶切断的化学键相同 |
| B．限制性核酸内切酶a和b切出的DNA片段不能相互连接 |
| C．该DNA分子中a酶能识别的碱基序列有3个 |
| D．仅用b酶切割该DNA分子至少可得到三种DNA片段 |
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