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16.据报道,英国里兹大学的研究团队目前正在研究“能吃铁”的微生物-磁性细菌,它主要分布于土壤、湖泊和海洋等水底污泥中.下列有关磁性细菌的叙述正确的是(  )
A.该细菌的遗传物质主要分布在成形的细胞核中
B.该细菌没有细胞结构
C.与该细菌“能吃铁”性状有关的遗传物质在染色体上
D.该细菌遗传物质集中的地方称为拟核

分析 1、磁性细菌属于原核生物,原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核,没有核膜、核仁和染色体.此外原核生物没有复杂的细胞器,只有核糖体一种细胞器.
2、孟德尔遗传定律只适用于进行有性生殖的真核生物的核基因的遗传.

解答 解:A、磁性细菌属于原核生物,没有成形的细胞核,A错误;
B、磁性细菌属于原核生物,具有细胞结构,B错误;
C、磁性细菌是原核生物,没有染色体结构,C错误;
D、原核生物的遗传物质集中在拟核,D正确.
故选:D.

点评 本题以磁性细菌为素材,考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、孟德尔遗传定律等,首先要求考生明确磁性细菌属于原核生物,其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同;识记孟德尔遗传定律的适用范围,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省遵义市高二10月联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

胚胎干细胞(ES细胞)在基础生物学、畜牧学和医学上具有十分重要的价值,其应用前景吸引众多科学家投入到这一研究领域中。根据相关知识,回答下列问题:

(1)哺乳动物的胚胎干细胞(ES细胞)是由 或原始性腺中分离出来的一种细胞,在功能上具有__________,即可以分化出成年动物体内任何一种组织细胞。

(2)ES细胞也是研究体外细胞分化的理想材料,ES细胞在 细胞上能维持不分化的状态。在培养基中加入____可诱导ES细胞向不同类型的组织细胞分化。

(3)ES细胞的另一个应用前景为体外诱导分化,从而培育出人造组织器官,进而解决临床上存在的供体器官不足和 问题。此外,科学家还试图用基因工程方法对动物器官进行改造:向器官 (填“供体”或“受体”)基因组中导入某种调节因子,以抑制____(抗原或抗体)决定基因的表达,或设法除去该基因,再结合 技术,培育出没有免疫排斥反应的转基因动物器官。

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.生物体的生命活动离不开水.下列关于水的叙述,错误的是(  )
A.在最基本生命系统中,H2O有自由水和结合水两种存在形式
B.由氨基酸形成多肽链时,生成物H2O中的氢来自氨基和羧基
C.同种植物萌发种子的含水量和休眠种子的相同
D.自由水与结合水在一定条件下可以相互转化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.果蝇是常用的遗传研究的实验材料,据统计,果蝇约有104对基因.现有一果蝇野生种群,有107个个体.下列叙述正确的是(  )
A.该种群全部个体所含有的全部显性基因叫做这个种群的基因库
B.若该种群中每个基因的突变率为10-5,那么该种群每一代出现的基因突变数为106
C.种群既是生物进化的基本单位也是生物进行繁殖的基本单位
D.种群基因型频率的改变是生物进化的实质

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.图为人体产生情绪压力时肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图.
(1)参与调节激素d分泌过程的结构叫反射弧,此过程中感受器位于下丘脑.已知肝脏细胞膜上存在激素d的特异性受体,激素d分泌量上升能使血糖浓度升高,由此推断激素d能促进肝糖原分解.
(2)下丘脑对激素c分泌的调节与对甲状腺激素分泌的调节类似,由此推断当激素c的分泌量上升时,激素a的分泌量将降低.(“降低”或“增加”)
(3)研究发现,在情绪压力长期得不到缓解的情况下,人体免疫力会有所下降,可能的原因是激素c能抑制T淋巴细胞中淋巴因子的合成和释放,从而使B淋巴细胞的殖和分化受阻.
(4)某人头部遭受创伤导致下丘脑的神经内分泌细胞大量破坏,出现明显的多尿现象,这说明下丘脑分泌经垂体释放的抗利尿激素减少.
(5)下丘脑中神经内分泌细胞能完成的生理活动有①②③.
①合成并分泌有关激素    ②接受刺激产生并传导兴奋
③代谢中既产生水又消耗水    ④核DNA分子复制与基因表达.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列对物质跨膜运输方式的叙述正确的是(  )
A.在一定范围内,增大氧气的浓度,主动运输的速率先快后慢
B.主动运输的过程一定需要线粒体提供能量
C.离子、氨基酸等都是通过主动运输的方式进入细胞
D.Na+排出神经元的方式与神经元释放递质的方式都会使细胞内的ADP含量增加

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.根据所学知识回答问题:
(1)基因工程中基因表达载体除包括目的基因外,还必须有启动子、终止子及标记基因等.
(2)若要将某目的基因通过农杆菌转化法导入植物细胞,先要将目的基因插入农杆菌Ti质粒的T-DNA中,然后用该农杆菌感染植物细胞,通过DNA重组将目的基因插入植物细胞的染色体DNA中.植物组织培养的主要原理是植物细胞具有全能性,具体过程是在无菌和人工控制条件下,将离体的植物器官、组织、细胞培养在人工配制的培养基上,给予适宜的条件,诱导其经过脱分化产生愈伤组织,最终形成完整的植株.
(3)在哺乳动物的核移植实验中,通过一定的措施将受体细胞激活,使其进行细胞分裂和发育,当胚胎发育到桑椹胚或囊胚阶段时,将胚胎移入受体(代孕)动物体内.
(4)生态工程是实现循环经济最重要的手段之一,请写出它遵循的基本原理(至少答两项)物质循环再生原理、物种多样性原理、(协调与平衡原理、整体性原理、系统学与工程学原理).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.(1)人体生长激素是由垂体分泌的,具有促进生长和蛋白质代谢,达到增粗肌肉的目的.过量使用生长激素会引起胰岛B细胞对葡萄糖的敏感性降低,从而导致使用者患上糖尿病.
(2)过敏反应是指已免疫的机体,在再次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱,
(3)赤霉素可促进细胞伸长,促进种子萌发和果实发育;乙烯则可促进果实成熟.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列叙述与该图相符的是(  )
A.该过程描述了基因的表达过程
B.该过程T与DNA模板链中的A配对
C.以一条mRNA为模板翻译只能得到一条肽链
D.该过程只能发生在真核细胞中

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