A. | 该致病基因的遗传一定遵循孟德尔的基因分离定律 | |
B. | 6号和7号生育患该遗传病孩子的概率为$\frac{1}{8}$ | |
C. | 3号和4号再生一个男孩是正常的概率为$\frac{1}{4}$ | |
D. | 如果6号和7号的第一个孩子患该遗传病,那么第二个孩子还患该病的概率为$\frac{1}{4}$ |
分析 根据题意和图示分析可知:3号和4号正常,8号患病,符合“无中生有”是隐性,假如是常染色体上隐性遗传病,则父母都为携带者,由于题干信息中“3号个体不携带该遗传病”,则该图谱中的遗传病属于伴X隐性遗传病.
解答 解:A、单基因遗传病是由一对等位基因决定的遗传病,则符合孟德尔的基因分离定律,A正确;
B、根据5号判断,1号的基因型为XBXb,2号个体的基因型为XBY,则6号的基因型为XBXB或XBXb($\frac{1}{2}$),7号正常,基因型为XBY,则XBXb×XBY→1XBXB、1XBXb、1XBY、XbY,则患病小孩的概率$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{8}$,B正确;
C、根据8号判断,4号的基因型为XBXb,3号个体的基因型为XBY,则XBXb×XBY→1XBXB、1XBXb、1XBY、XbY,则再生一个男孩是正常的几率为$\frac{1}{2}$,C错误;
D、6号和7号第一个小孩患该遗传病,则6号的基因型为XBXb,则XBXb×XBY→1XBXB、1XBXb、1XBY、XbY,则第二个孩子还患病的概率$\frac{1}{4}$,D正确.
故选:C.
点评 本题考查基因分离定律的应用和伴性遗传的相关知识,意在考查学生的识图、判断和计算能力,另外注意D选项中生一个正常男孩的概率为$\frac{1}{4}$.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这种异地的物种形成是渐进的物种形成方式 | |
B. | 这种物种形成过程将产生能够适应新环境的新物种 | |
C. | 在出现生殖隔离之前,乙、丙两种群的基因频率一定相同 | |
D. | 与该方式不同,同地的物种形成只需在一次有性生殖过程中即可完成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 第5号染色体短臂缺失引起的猫叫综合症 | |
B. | 第21号染色体多一条引起的唐氏综合症 | |
C. | 基因中部分碱基对缺失 | |
D. | 用花药培育出的单倍体植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 第40天对照组蓝莓需氧呼吸比厌氧呼吸消耗的葡萄糖多 | |
B. | 比值大于1,表明蓝莓既进行需氧呼吸,又进行厌氧呼吸 | |
C. | 第20天对照组蓝莓产生的乙醇量高于CO2处理组 | |
D. | 贮藏蓝莓前用高浓度的CO2处理48h,能抑制贮藏时的厌氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质和淀粉均属于高分子化合物,二者均可以作为人体内的能源物质 | |
B. | 蛋白质和淀粉进入人体消化道后,消化的最终产物分别为氨基酸和麦芽糖 | |
C. | 蛋白质的多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽键的空间结构有关 | |
D. | 蛋白质具有结构上的多样性,对某种蛋白质而言,具有结构上的特异性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
生物 | 水母 | 鱼类 | 蛙 | 哺乳动物 | 藻类 | 高等植物 |
含水量(%) | 97 | 80~85 | 78 | 65 | 90 | 60~80 |
组织器官 | 牙齿 | 骨骼 | 骨骼肌 | 心脏 | 血液 | 脑 |
含水量(%) | 10 | 22 | 76 | 79 | 83 | 84 |
A. | ①②③④ | B. | ②③ | C. | ①② | D. | ①③ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖南常德石门县一中高二下期中考试理科生物卷(解析版) 题型:选择题
下列几类细胞分裂中,观察不到纺锤丝的是( )
A. 细菌细胞和蛙的红细胞
B. 骨髓细胞和肾细胞
C. 根尖生长点细胞
D. 精原细胞
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