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7.对于生物激素调节及其应用方面的有关说法,不正确的是(  )
A.切除动物的甲状腺后,会使下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增加
B.切除雌鼠的垂体,会使哺乳期雌鼠的乳汁分泌减少
C.胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量
D.激素间的协同作用、拮抗作用对动物体有利

分析 1、甲状腺激素调节过程:下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,促使垂体分泌促甲状腺激素.促甲状腺激素随血液运输到甲状腺,促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌.血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时,又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素,进而使甲状腺激素分泌减少.
2、激素间的相互关系:
(1)协同作用:不同激素对同一生理效应都发挥作用,从而达到增强效应的结果.

(2)拮抗作用:不同激素对某一生理效应发挥相反的作用.
胰岛素--胰高血糖素(肾上腺素)

解答 解:A、当甲状腺被切除后动物体内甲状腺激素将会减少,甲状腺激素的减少,反馈到下丘脑,会导致下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增加,A正确;
B、垂体能分泌催乳素,能促进雌性动物乳汁的分泌,切除雌鼠的垂体,肯定会使哺乳期雌鼠的乳汁分泌减少,B正确;
C、胰岛A细胞产生的胰高血糖素能够升高血糖,胰岛B细胞分泌的胰岛素能够降低血糖,C错误;
D、无论是激素间的协同作用,还是激素间的拮抗作用,都对动物有利,D正确.
故选:C.

点评 本题考查了动物激素调节的有关知识,要求考生能够识记甲状腺激素分级调节的内容,识记激素间的相互关系以及生理意义,识记血糖平衡调节的有关知识,再结合所学知识准确判断各项.

练习册系列答案
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下列关于神经传导的叙述中,错误的是( )

A.神经纤维受刺激时,兴奋部位膜两侧电位为外正内负

B.神经纤维上兴奋传导的方向与膜内局部电流方向一致

C.在突触小体中能够实现“电信号→化学信号”的转变

D.神经递质对突触后膜所在的神经元起促进或抑制作用

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如图为电子显微镜视野中观察到的某细胞的一部分结构,下列有关该细胞的叙述中正确的是( )

A.图中1具有双层膜,是进行光合作用的场所

B.图中2是中心体,该细胞可能是动物细胞

C.图中3是高尔基体,在动物细胞中有分泌功能

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15.继乳腺生物反应器之后,科学家培养出一种转基因小鼠,其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中,请回答下列问题:
(1)人的生长激素基因能整合到小鼠染色体的DNA上,原因是人的生长激素基因和小鼠的DNA分子空间结构、化学组成相同.
(2)将人的生长激素基因导入小鼠的受体细胞时,常选用受精卵作为受体细胞,使用显微注射技术.
(3)从重组细胞培养到到8~16个细胞的早期胚胎时可以移植,在胚胎移植前还可通过胚胎分割技术获得较多胚胎.
(4)若从早期胚胎中分离出胚胎干细胞,通过体外诱导分化,培育出人造组织器官,解决临床上存在的供体器官不足和器官移植后免疫排斥反应问题,还可以在添加抑制因子的培养液中维持不分化状态.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图甲表示干细胞的三个发育途径,图乙表示细胞增殖过程中某一时期示意图,请据图回答:

(1)图甲中若A细胞是胚胎干细胞,B细胞是造血干细胞,两者相比B细胞细胞的全能性降低;A细胞分化成D细胞的根本原因是基因的选择性表达.
(2)图甲中若D细胞是胰腺细胞,则与其外分泌蛋白的加工、转运相关的细胞器有①②③(填图中序号).B、D两类细胞的形态、结构和功能差异很大,但具有完全相同的遗传信息.
(3)图甲中若D为白细胞吞噬并消灭细菌过程的示意图,此过程中细菌进入白细胞的方式是胞吞.
(4)图乙所示细胞增殖方式的重要意义是亲代细胞染色体复制(或DNA复制)后,精确地平均分配到两个子细胞中.若②号染色体的遗传信息来自父方,那么含有母方遗传信息的对应染色体的序号为④和⑧.图乙所示细胞前一个分裂时期时,细胞中的同源染色体对数、着丝点数、染色单体数分别是2、4、8.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.用六倍体普通小麦的花药离体培养后得到的植株是(  )
A.六倍体B.三倍体C.单倍体D.多倍体

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19.免疫是人体的一项重要调节机制,下列有关叙述不正确的是(  )
A.人体的免疫功能也可以清除自身癌变的细胞
B.HIV可攻击人的T细胞,最终使人几乎丧失一切免疫能力
C.浆细胞不能直接识别抗原,而B淋巴细胞可以直接识别抗原
D.人类的感冒、肝炎、类风湿性关节炎、过敏反应等都与人体的免疫功能低下有关

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16.有机农药苯磺隆是一种除草剂,长期使用会污染环境.研究发现,苯磺隆能被土壤中某些微生物降解.分离降解苯磺隆的菌株和探索其降解机制的实验过程如图甲、乙所示.

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(3)纯化菌株时,通常使用的划线工具是接种环.划线的某个平板培养后,第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌,第二划线区域的第一条线上无菌落,其它划线上有菌落.造成划线无菌落可能的操作失误有①接种环灼烧后未冷却;②划线未从第一区域末端开始(至少答2点).
(4)为探究苯磺隆的降解机制,将该菌种的培养液过滤离心,取上清液作图乙所示实验.该实验的假设是目的菌株能分泌降解苯磺隆的蛋白质,该实验设计是否合理?为什么?不合理,缺少空白对照.

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17.若“P→Q”表示P一定能推理得出Q,则下列选项符合这种关系的是(  )
A.P表示真核生物的细胞,Q表示该细胞中一定具有核膜
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C.P表示某植物细胞中ADP转化为ATP的过程,Q表示该过程进行的场所一定是细胞质基质、线粒体和叶绿体
D.P表示遗传病,Q表示该个体含有致病基因

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