精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
12.下面是几个同学对基因表达的理解,你认为其中不正确的是(  )
A.基因通过控制蛋白质的合成而使遗传信息得到表达
B.同一个体不同体细胞,细胞核中的DNA分子相同,但RNA和蛋白质是不同的
C.在真核细胞中,RNA的转录主要在细胞核中完成,而蛋白质的合成则在细胞质完成
D.在蛋白质合成旺盛的细胞核中DNA分子多,所以能合成大量的蛋白质

分析 1、细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化的实质是基因的选择性表达.
2、基因表达包括转录和翻译两个过程,其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程,这样遗传信息就由DNA传递到RNA上;翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程,这样遗传信息就由mRNA传递到蛋白质,并通过蛋白质中的氨基酸的排列顺序得到表达.

解答 解:A、基因通过控制蛋白质的合成而使遗传信息得到表达,A正确;
B、同一个体的不同体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的,因此细胞核中的DNA分子相同,但由于基因的选择性表达,不同细胞中所含的RNA和蛋白质是不同的,B正确;
C、DNA主要存在于细胞核中,因此RNA的转录主要在细胞核中完成,而蛋白质在细胞质的核糖体上合成,C正确;
D、同一生物体的不同体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的,所含DNA分子数相同,D错误.
故选:D.

点评 本题考查遗传信息的转录和翻译、细胞分化,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、条件、场所及产物;识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省宜春市高二第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

已知一批豌豆种子中胚的基因型为BB和Bb的种子数之比为2:1,将这批种子种下去,自然状态下(假设结实率相同)其子一代中胚的基因型为BB、Bb、bb的种子数之比为( )

A.3:2:1 B.4:4:1

C.9:2:1 D.1:2:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省衡水市高一月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是细胞膜的亚显微结构模式图,①~③表示构成细胞膜的物质.下列有关说法错误的是( )

A.③既有亲水性也有疏水性

B.细胞膜的结构特点是选择透过性

C.细胞识别与物质①有关

D.有②参加的物质运输不一定为主动运输

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省清远市高一期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

细胞膜作为细胞的边界,有控制物质进出的功能.如图表示几种物质透过细胞膜的运输方式,请据图回答:

(1)研究成果表明脂溶性物质以①方式透过生物膜,这与细胞膜的主要成分 有关.图示体现细胞膜的功能特性是

(2)实验:对蟾蜍的离体心脏施加某种毒素后Ca2+的吸收明显减少,但对其他离子或分子的吸收不受影响,最可能的原因是该毒素抑制了心肌细胞膜上转运Ca2+的 的活性.

如果对K+、葡萄糖分子的吸收也明显减少,则该毒素最可能的作用是

(3)②方式区别于③的不同特点是

(4)请在(答题卡)给出的坐标图上画出与上图③方式对应的曲线图:

(5)把两种不同种类的海绵细胞混合在一起,一段时间后发现,只有同种的海绵细胞能结合在一起,这种识别作用主要是由细胞膜中的 来实现的.

(6)科学家们历时了一个多世纪的研究和探索后,1972年桑格和尼克森提出生物膜的 模型为大多数人所接受.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.萨顿依据“基因和染色体的行为存在明显的平行关系”,而提出“基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代”的假说,下列不属于他所依据的“平行”关系的是(  )
A.基因和染色体在体细胞中都是成对存在的,在配子中都只含有成对中的一个
B.非等位基因在形成配子时自由组合;非同源染色体在减数分裂过程中也自由组合
C.生物体形成生殖细胞---配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中
D.基因在杂交过程中保持完整性和独立性;染色体在配子形成和受精过程中,也有相对稳定的形态结构

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列对“某种物质”的叙述错误的是(  )
A.格里菲斯认为加热杀死的S型肺炎双球菌中存在“某种物质”使R型菌发生基因突变后变成了S型菌
B.达尔文的胚芽鞘实验认为尖端产生“某种物质”向下运输促进尖端下部生长和弯曲
C.孟德尔认为控制生物性状的“某种物质”(遗传因子)在体细胞中成对存在
D.斯他林和贝利斯认为是盐酸刺激狗小肠黏膜产生“某种物质”通过体液运输到胰腺引起胰液分泌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于遗传规律的叙述中,错误的是(  )
A.出现性状分离的根本原因是等位基因的分离
B.纯合子与纯合子杂交,后代不一定是纯台子
C.杂合子自交后代都是杂合子
D.母亲色盲,父亲正常,就不可能出现色盲女儿

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列不属于萨顿假说中对基因与染色体关系的描述的是(  )
A.基因在染色体上呈线性排列
B.体细胞中基因成对存在,染色体也是成对存在的
C.染色体和基因在杂交过程中均保持完整性和独立性
D.体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方,同源染色体也是如此

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图是果酒和果醋制作的实验流程和某同学设计的果酒和果醋的发酵装置.根据图示回答下列问题:

(1)果酒的制作离不开酵母菌(填微生物种类),果醋的制作离不开醋酸菌(填微生物种类).
(2)在葡萄酒的自然发酵过程中,酵母菌的来源是附着在葡萄皮上的野生型酵母菌.
(3))图乙装置的充气口是在果醋发酵时连接充气泵进行充气用的;排气口是在果酒发酵时用来排出二氧化碳的.排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身连接,其目的是避免空气中其它微生物进入发酵装置(防止空气中的微生物污染).

查看答案和解析>>

同步练习册答案