A. | 蛋白酶可将蛋白质彻底水解为氨基酸 | |
B. | 有氧呼吸和无氧呼吸过程中参与的酶完全不同 | |
C. | 酶通过为生化反应提供活化能而加快生化反应速率 | |
D. | 利用淀粉、蔗糖、淀粉酶验证酶专一性时,不能用碘液检测 |
分析 1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA.
2、酶的特性:高效性、专一性、作用条件温和.
3、酶促反应的原理:酶能降低化学反应所需的活化能.
解答 解:A、蛋白酶不能将蛋白质彻底水解为氨基酸,肽酶可将蛋白质彻底水解为氨基酸,A错误;
B、有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段相同,参与的酶也相同,B错误;
C、酶通过为降低化学反应所需的活化能来加快生化反应速率,C错误;
D、利用淀粉、蔗糖、淀粉酶验证酶专一性时,不能用碘液检测,而应该用斐林试剂检测,因为用碘液检测时无法判断淀粉酶是否对蔗糖起作用,D正确.
故选:D.
点评 本题考查酶的相关知识,要求考生识记酶的概念、特性等基础知识,掌握酶促反应的原理,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 达尔文提出胚芽鞘尖端受单侧光刺激后就向下面的伸长区传递某种影响 | |
B. | 鲍森•詹森的实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可透过玻璃片传递给下部 | |
C. | 拜耳证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在下部分布不均造成 | |
D. | 温特的实验进一步证明了胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质引起的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 处于图2中B→C段的可能是图1所示细胞,图1细胞中有8条染色单体 | |
B. | 完成图2中C→D段变化的细胞分裂时期是后期 | |
C. | 图3中a可对应图2中的B→C段;图3中c对应图2中的A→B段 | |
D. | 有丝分裂过程中不会出现图3中d所示的情况 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①过程需要的酶有限制酶和DNA聚合酶 | |
B. | ②过程所常用的方法是农杆菌转化法 | |
C. | 检测转基因生物的DNA上是否插入了目的基因,采用抗原-抗体杂交技术 | |
D. | 由外植体培养为转基因植株的③、④过程为分化和再分化,该过程体现了植物细胞的全能性 |
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科目:高中生物 来源:2016届山东省莱州市高三上第一次检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
糖类和脂质是细胞中两种重要的有机物,相关的叙述错误的是
A.细胞膜上的脂质包括磷脂、胆固醇等
B.糖类中的淀粉、纤维素和糖原都完全由葡萄糖缩合而成
C.淀粉和脂肪水解的终产物是二氧化碳和水
D.质量相同的糖类和脂肪被彻底分解时,糖类耗氧少
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 西瓜膨大剂是一种植物激素,从其功能推断应该属于生长素的一种 | |
B. | 过量使用西瓜膨大剂,其残留部分很可能造成青少年摄入过量激素从而导致发育过快 | |
C. | 将生长素类的植物生长调节剂涂在二倍体西瓜未受粉的子房壁上,可能得到无子西瓜 | |
D. | 高浓度的生长素能够促进乙烯的产生,从而促进子房壁发育为成熟的果实 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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