下列有关密码子的叙述正确的是
A.基因突变可能改变基因中密码子的种类或顺序
B.每种氨基酸都对应多种密码子
C.密码子的简并性可以减少有害突变
D.密码子和反密码子中碱基可互补配对,所以两者种数相同
科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源:2016届山东省淄博市高三5月阶段性诊断考试(二模)生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是人体部分生命活动的调节过程示意图,图中①~⑤表示激素。请分析回答:
(1)下丘脑分泌的激素主要作用于垂体,请写出①代表的激素名称_______(答出一种即可)。此外,下丘脑还能分泌_________促进肾小管和集合管对水的重吸收。
(2)若③能促进全身组织细胞(靶细胞)的新陈代谢,则②的靶腺体为__________。
(3)下丘脑通过__________支配胰岛细胞的分泌。在血糖的调节过程中,④是________,④与⑤的作用关系表现为______________。
(4)人体内激素分泌的调节机制为__________,激素需要不断产生的原因是___________。
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科目:高中生物 来源:2016届山东省潍坊市高三下学期高考模拟训练(四)理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
在用杀虫剂防治某种害虫时,敏感型个体容易被杀死,抗药型个体易生存,但在越冬期,容易生存下来的却是敏感型个体。下列分析错误的是
A.害虫种群中出现的变异是不定向的,这为自然选择提供了丰富的原材料
B.抗药基因在使用杀虫剂前已经存在,抗药基因的出现对该害虫来说是有利的
C.若停止使用杀虫剂,抗药基因频率会逐年下降,害虫种群在不断进化
D.该实例说明杀虫剂和严寒通过定向改变种群基因频率决定害虫进化的方向
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科目:高中生物 来源:2016届山东省潍坊市高三下学期高考模拟训练(三)理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
图1是某生态系统的营养结构。图2表示种群乙的能量变化,其中①~⑦表示能量值的多少。图3是种群乙10年内种群数量变化的情况,图中A表示该种群数量是上一年种群数量的倍数。
(1)生态系统的能量流动是指_____________,能量进入该生态系统的途径是________。
(2)若图1中乙种群数量减少,则丙种群数量将__________,原因是_________________。
(3)若甲能量中比例为x的部分直接提供给丙,则要使丁能量增加A kJ,至少需要消耗甲的能量为_________。
(4)图2中_______(数字)表示种群乙的同化量,C表示______。图3中_______图3中的种群年龄组成是增长型。
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科目:高中生物 来源:2016届山东省济宁市高三第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
红方是腐乳的一种。请回答与其制作有关的问题:
(1)补充制作红方的实验流程:①__________→②加盐腌制→③_________→④密封腌制。
(2)在实验流程①中,首先将豆腐块平放在笼屉内,笼屉中的温度应控制在_________℃,并保持在一定的________。5天后豆腐块表面布满毛霉菌丝,这些毛霉来自空气中的______。
(3)在实验流程②操作中,向长满毛霉的豆腐块加盐,其作用是析出豆腐中的水分,使豆腐块变硬。同时,盐还能_____________,避免豆腐块腐败变质。
(4)在实验流程③用到的辅料中,卤汤是由___________及各种______________配制而成的。
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科目:高中生物 来源:2016届山东省济宁市高三第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于图中①、②两种分子的说法,正确的是
A.①中的嘌呤碱基数多于嘧啶碱基 B.密码子位于②上
C.②的-OH部位为结合氨基酸的部位 D.肺炎双球菌和噬菌体均含①、②
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科目:高中生物 来源:2016届辽宁省辽南协作体高三下学期第二次模拟考试(二模)理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
为了调查某城市自来水的水质状况,某研究小组测定了自来水水样中的细菌含量,并进行了细菌分离等工作。回答下列问题:
(1)该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量。涂布平板所用的培养基是 (填“固体”或“液体”)培养基;该培养基的制备过程是 。对培养基灭菌的方法是 。在涂布接种前,随机取若干灭菌后的空白培养基培养了一段时间,若空白培养基出现了菌落。请分析说明原因(写出二个)① ② 。
(2)培养基灭菌后,将1mL水样稀释1000倍,在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液;经适当培养后,3个平板上的菌落数分别为51、50和49。据此可得出每升水样中的活菌数为 。
(3)该小组采用平板划线法分离水样中的细菌。操作时,每次划线之前都要灼烧接种环,目的是 的菌种,使下次划线的菌种直接来源于 。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一项 | B. | 两项 | C. | 三项 | D. | 四项 |
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