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如图所示是某同学用紫色洋葱鳞片叶的外表皮做“植物细胞的质壁分离及复原”的实验中所观察到的细胞图,下列叙述错误的是(  )
A、图中2、4、5组成了细胞的原生质层
B、图中1是细胞壁,6中充满了蔗糖溶液
C、图中细胞处于质壁分离状态,此时6处的浓度一定大于7处的浓度
D、图中7是细胞液,在细胞发生质壁分离过程中,其颜色逐渐变深
考点:观察植物细胞的质壁分离和复原
专题:
分析:1、据图分析,1表示细胞壁,2表示细胞膜,3表示细胞核,4表示液泡膜,5表示细胞膜,6表示细胞壁和细胞膜之间的外界溶液,7表示液泡.
2、成熟的植物细胞有一大液泡.当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时,细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中,由于原生质层比细胞壁的伸缩性大,当细胞不断失水时,液泡逐渐缩小,原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来,既发生了质壁分离.
解答: 解:A、图中4液泡膜、2细胞膜、细胞膜和液泡膜之间的5细胞质构成原生质层,相当于半透膜,A正确;
B、图中1是细胞壁,由纤维素和果胶组成,具有全透性,则6中充满了蔗糖溶液,B正确;
C、6处的浓度大于7处的浓度,细胞发生质壁分离,6处的浓度小于7处的浓度,细胞发生质壁分离的复原,6处的浓度等于7处的浓度,细胞吸水和失水处于动态平衡,C错误;
D、图中7是细胞液,在细胞发生质壁分离过程中,细胞失水,其颜色逐渐加深,D正确.
故选:C.
点评:本题考查质壁分离和复原的相关知识,要求学生辨别细胞结构图,识记质壁分离的原因,理解质壁分离过程中发生的变化,意在考查学生的识图和理解能力,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某DNA分子,共有1000个碱基对,含T600个,经过三次复制,需消耗游离的G(  )
A、3200个
B、1600个
C、2800个
D、1400个

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体血液中各种激素的含量能够维持在一个相对恒定的正常水平上,这是通过下列哪项实现的(  )
A、激素间的协同作用
B、激素间的拮抗作用
C、神经调节
D、反馈调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

制作花生种子临时切片观察脂肪的过程中,需依次滴加如下试剂(  )
①苏丹Ⅲ染液       ②50%的酒精溶液        ③蒸馏水.
A、①②③B、②①③
C、①③②D、③②①

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科目:高中生物 来源: 题型:

一种α链异常的血红蛋白叫做Hbwa,其137位以后的氨基酸序列及对应的密码子与正常血红蛋白(HbA)的差异如下:
血红蛋白部分α链血红蛋白的密码子及其氨基酸的顺序
137138139140141142143144145
HbAACC苏氨酸UCC丝氨酸AAA赖氨酸UAC酪氨酸CGU精氨酸UAA终止
HbwaACC苏氨酸UCA丝氨酸AAU天冬酰胺ACC苏氨酸GUU缬氨酸AAG赖氨酸CCU脯氨酸CGU精氨酸UAG终止
(1)Hbwa异常的直接原因是α链第
 
位的
 
(氨基酸)对应的密码子缺失了一个碱基,从而使合成的肽链的氨基酸的顺序发生改变,缺失的碱基是
 

(2)异常血红蛋白α链发生变化的根本原因是
 

(3)这种变异类型属于
 
,一般发生的时期是在
 
.这种变异与其他可遗传变异相比,最突出的特点是能产生
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因、DNA、染色体在亲子代遗传中存在明显的平行关系,以下关于三者的叙述,正确的是(  )
A、DNA分子复制之后在有丝分裂和减数第一次分裂过程中进入不同子细胞
B、1个DNA分子上可以存在许多基因,基因的碱基对之和等于DNA的碱基对总数
C、基因是有遗传效应的DNA片段,染色体是基因的主要载体
D、等位基因存在于同源染色体的姐妹染色单体上

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科目:高中生物 来源: 题型:

图为某人体内几种类型的细胞模式图.下列相关叙述中,正确的是(  )
A、这些细胞最初来源于同一个受精卵细胞
B、这些细胞在结构上具有统一性
C、a的结构已发生很大变化,所以不属于真核细胞
D、这些细胞在功能上是相似的

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞免疫的叙述错误的是(  )
A、它与体液免疫各自有其独特的作用,又可以相互配合,缺一不可
B、效应T细胞产生的淋巴因子能特异性地与抗原结合,杀灭抗原
C、吞噬细胞即可参与细胞免疫也可参与体液免疫
D、记忆T细胞接受同一种抗原再次刺激时,会迅速增殖分化成效应T细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图表示某处于平衡状态的生物种群因一些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变的四种情形,下列有关分析中,不正确的是(  )
A、
若如图所示为草原上某羊群的种群数量变化,则a点后的变化原因可能是过度放牧
B、
若如图所示为某湖泊中草鱼的种群数量变化,则b点后的变化原因就是草鱼的繁殖能力增强
C、
若如图中c点后发生变化的原因可能是天敌大量入侵
D、
若如图曲线可用于指导灭虫,如果将害虫种群数量仅消灭到
K
2
的水平上,就达不到理想效果

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