【题目】下图甲表示某个海洋生态系统的营养结构，表乙为罗斯海豹在9年间种群的增长速率，回答下列问题：
时间（年） | 1 | 2 | 3 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
增长速率（个/年） | 1.3 | 2. 2 | 4. 1 | 3.2 | 2. 3 | 1.8 | 0 | -1.3 |
乙
（1）流入食物网的能量来自于_____________。若硅藻数量疯狂增长，食物网中的动物会大量死亡，原因是__________________________。
（2）在食物网中，罗斯海豹和豹海豹的关系为_________。为获得表乙中的数据，可采用_________法调查罗斯海豹的种群密度。
（3）19年间，罗斯海豹增长率最大的一年为_____________年；第9年时，豹海豹的种群数量变化特点是_____________。
【答案】 硅藻光合作用固定的太阳能 硅藻疯狂生长，硅藻的残体被好氧细菌分解，会消耗大量的溶解氧并产生一些有毒物质 竞争和捕食 标志重捕法 第1年 先增长再下降直至稳定
【解析】【试题分析】本题主要考查生态系统的营养结构和功能、种群密度及种群增长速率和增长率的有关知识。食物网中的总能量来自生产者，一种生物可能以多种生物为食，也可能被多种生物所食，故存在捕食和竞争关系；调查种群密度的方法有样方法（适用于植物和活动能力弱的动物）和标志重捕法（适用于活动能力强，活动范围大的动物），种群增长率是指增加的个数与原来个数的比值，种群增长速率是指单位时间内增加的个数。
（1）图示食物网中的生产者是硅藻，故流入食物网的能量来自于硅藻光合作用固定的太阳能；若硅藻数量疯狂增长，种内斗争加剧，导致硅藻死亡，其残体被好氧细菌分解，消耗大量的溶解氧，并产生一些有毒物质，使食物网中的动物缺氧或中毒而大量死亡；
（2）在食物网中，罗斯海豹和豹海豹都以锯齿海豹为食，罗斯海豹还会被豹海豹捕食，故两者的关系为有竞争和捕食；罗斯海豹是活动能力强，活动范围大的动物，可采用标志重捕法调查它的种群密度；
（3）据表中数据分析可知，罗斯海豹的增长速率为先增长后下降，说明其数量增长为“S”曲线，故其增长率是开始最大，然后逐年下降，最大的一年为第一年；第9年时，因罗斯海豹的增长速率为-1.3，其数量下降，则锯齿海豹的数量增多，豹海豹的食物增多，豹海豹开始会增多，随后种内斗争加剧，数量减少，直至保持稳定。
一诺书业暑假作业快乐假期云南美术出版社系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列有关受精作用的叙述，正确的是（ ）
A.受精过程中发生了基因重组
B.受精卵中含有父母双方各一半的遗传物质
C.受精过程依赖细胞膜的流动性
D.受精卵形成后立即进行减数分裂
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】DNA分子能够自我复制的结构基础是
A.DNA具有独特的双螺旋结构
B.组成DNA的化学元素中含有P元索
C.磷酸和脱氧核苷酸交互排列的顺序稳定不变
D.配对的脱氧核苷酸之间连接成与母链互补的子链
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】有关细胞学说的建立，正确的是（ ）
A. 该学说认为除病毒外，一切生物都是由细胞及细胞产物构成的
B. 施旺和施莱登认为“新细胞可以从老细胞中产生”即“细胞通过分裂产生新细胞”
C. 显微镜的发明和应用为细胞学说的建立奠定了基础
D. 该学说认为由细胞构成的生物分为真核生物和原核生物
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】有关DNA分子结构的叙述，正确的是（ ）
A. DNA分子由4种脱氧核苷酸组成
B. DNA单链上相邻碱基以氢键连接
C. 碱基与磷基相连接
D. 磷酸与脱核糖交替连接构成DNA链的基本骨架
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图为某生物兴趣小组利用大棚探究不同光照强度对桃树叶片光合作用影响的日变化曲线。实验期间分别于11h和15h打开和关闭通风口，请回答下列问题：
（1）进行实验时，大棚覆盖的塑料薄膜应选用_______________（填颜色）。
（2）图中10h—11h，限制各组光合速率的主要因素是_______________；此时实验组若除去黑色遮阳网，短时间内C5的含量将_______________（填“增加”“基本不变”或“减少”）。17 h，T2组叶肉细胞光合作用强度__________（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸强度。
（3）CK组、T1组、T2组的净光合速率分别于12h、13h、14h再次下降的原因可能是_____________。若要证明上述推测成立，还需要测量细胞间CO2的浓度和大棚内CO2的浓度，只有当净光合速率下降时，细胞间CO2浓度变化趋势为___________（填“上升”“下降”或“不变”），同时大棚内CO2浓度________（填“上升”“下降”或“不变”）时，才能说明上述推测成立。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】图1表示制备固定化酵母细胞的某一操作步骤。图2是利用固定化酵母细胞进行酒精发酵的示意图。请分析回答：
（1）图1中X溶液为_______________，其作用是_____________________________________。
（2）图1中制备的凝胶珠用_____________洗涤后再转移到图2装置中。图2发酵过程中搅拌的目的是为了使____________________________________________________________。
（3）某同学在图1步骤结束后得到图3所示的实验结果，出现此结果的可能原因除了海藻酸钠与酵母菌混合液浓度影响以外，还可能是 ______________________________________。
（4）下列为实验小组某同学制备固定化酵母细胞的过程：
① 使干酵母与蒸馏水混合并搅拌，使酵母菌活化；
② 将图1中的X溶解在蒸馏水中，配成X溶液；
③ 用酒精灯大火连续加热配制海藻酸钠溶液；
④ 向刚溶化好的海藻酸钠溶液中加入已活化的酵母细胞，充分搅拌并混合均匀；
⑤ 将与酵母混匀的海藻酸钠液滴加到X溶液中。
请你改正其中的两处错误的操作：
A．________________________；B．___________________。
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