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(11分)图甲是某草原生态系统中碳循环模式图,图中A、B、C、D表示生态系统的成分,①②③为特定的生理过程,图乙表示该系统中部分生物间的食物关系。请据图分析回答:

(1)图乙中的生物对应图甲中的 (用字母表示)。在①、③过程中碳以 形式进行循环。

(2)如要调查该生态系统中蒲公英的种群密度,通常采用 法。

(3)图乙中,若鼠和昆虫粪便中的能量为M,呼吸作用消耗的能量为R,用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N,则图中第二营养级的同化量可表示为 。

(4) 图乙中,若蛇的食物有4/5来自鼠,l/5来自蛙。则从理论上讲,蛇每增加1kJ能量,至少消耗植物_________kJ, 假如蛇的食物中,鼠的比例变为l/5,消耗相同的植物,蛇同化的能量是原来的 。

(5)该生态系统中每种生物在生长发育过程中不断地与其他生物进行着信息交流,其作用在于 。

(6)该草原曾发生过火灾,但此后又慢慢恢复,该过程属于 ,从生态系统的角度分析,这体现了生态系统具有自我调节能力,这种能力的大小主要取决于 。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年吉林省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

图为腐乳制作过程的流程图,下列说法不正确的是( )

A.毛霉为好氧型真菌,为避免其无氧呼吸,码放豆腐时要留出一定缝隙

B.加盐腌制的主要目的是析出豆腐中的水分使之变硬,同时能抑制微生物的生长

C.腐乳的发酵由多种微生物参与,其中毛霉和根霉为互利共生关系

D.用胶条密封瓶口时,最好将瓶口通过酒精灯的火焰,以防止瓶口污染

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示一种“甘薯+奶牛+沼气+花木+龙虾+食用菌”生态农业模式,据图分析判断下列叙述错误的是( )

A.该生态系统中属于分解者的是沼气微生物、食用菌、底泥中的腐生微生物等

B.该生态系统的设计遵循了物质和能量循环再生原理、物种多样性等生态学原理

C.图中可以组成的食物链是甘薯→奶牛

D.甘薯藤青贮的目的通过微生物厌氧发酵,初步分解甘薯藤中的有机物,有利于奶牛的消化吸收

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是某转基因抗虫水稻培育流程图,下列有关分析错误的是( )

A.毒蛋白基因的获得需要限制酶

B.①过程所依据的理论基础之一是DNA分子结构的相似性

C.该基因工程的原理是让毒蛋白基因在宿主细胞中稳定存在

D.④过程依据细胞的全能性原理

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科目:高中生物 来源:2015年辽宁省协作体高考模拟考试生物试卷(解析版) 题型:?????

下列关于生物学实验及研究方法的叙述,正确的有( )

①斐林试剂及双缩脲试剂都需要将两种液体先混台后使用

②健那绿是活细胞染液,可将人的口腔上皮细胞中的线粒体染成蓝绿色

③由于叶绿体中色素易溶于有机溶剂,所以可以用无水乙醇提取和分离叶绿体中的色素

④利用洋葱根尖分生区观察有丝分裂时,需对根尖解离,其目的是使细胞分离

⑤鲁宾和卡门利用同位素标记法进行观察,证明光合作用释放的氧气来自于水

⑥赫尔希和蔡斯进行噬菌体侵染细菌实验时分别用31P和35S标记噬菌体中的DNA和蛋白质

⑦用样方法调查双子叶草本植物时,取样的关键是在调查对象较多的地方取样

A.①②④⑤

B.②④⑤⑥

C.②③⑥⑦

D.③④⑤⑦

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省高三4月二轮复习检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于植物激素调节的有关说法,不正确的是

A.生长素类似物在实际应用时需要注意使用浓度的大小

B.赤霉素能促进细胞伸长、细胞分裂素能促进细胞分裂,因而都能促进植物生长

C.失重状态下,根失去向地生长特性的原因是生长素不能极性运输

D.植物果实的自然生长过程与生长素、赤霉素等多种植物激素有关

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省高三实验班上第一次检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞结构和功能的叙述中,错误的是

A.植物叶肉细胞线粒体基质中的CO2可以直接穿越8层磷脂分子参与光合作用过程

B.细胞内的ATP不一定都在生物膜上合成

C.线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成

D.细菌代谢速率极快,细胞膜和细胞器膜为其提供了结构基础

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省青岛市高三12月阶段性模块检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

Graves病又称毒性弥漫,是由于患者所产生的抗体X与甲状腺细胞膜上的某激素的受体Y结合,致使甲状腺细胞持续被激发,产生高水平激素Z所致。对患者使用物质UDP可减弱Graves病的症状。下列有关说法不正确的是

A.激素Z为甲状腺激素

B.Y是促甲状腺激素的特异性受体

C.UDP可能会抑制X的分泌

D.分泌抗体X的细胞为T细胞

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西南昌十所省高三二模突破冲刺生物试卷(七)(解析版) 题型:综合题

(11分)回答下列有关的遗传问题。

(1)摩尔根在一群红眼果蝇中偶然发现一只白眼雄果蝇,用这只雄果蝇和红眼雌果蝇交配,F1表现全为红眼。控制果蝇的红眼、白眼基因用W、w表示。请回答:

①上述果蝇的白眼性状是由 产生的。

②用上述果蝇为材料,写出如何推测出基因位于X染色体上的实验思路。

(2)对于果蝇来说,Y染色体上没有决定性别的基因,在性别决定中失去了作用。正常情况下XX表现为雌性,而XY表现为雄性。染色体异常形成的性染色体组成为XO(仅有一条性染色体)的果蝇发育为可育的雄性,而性染色体为XXY的果蝇则发育为可育的雌性。在果蝇遗传学实验中,科学家发现有时会出现两条性染色体融合形成并联(XX、XY)复合染色体。

①用普通野生型雌性灰果蝇(X+ X+)和隐性突变体雄性黄果蝇(XyY)杂交,后代均为 果蝇。

②用一只隐性突变体雌性黄果蝇(Xy Xy)与普通野生型雄性灰果蝇(X+Y)杂交,子代中有的个体胚胎时期死亡,生活的个体雌性均为黄果蝇,雄性均为灰果蝇,显微镜检测发现有的死亡胚胎中出现并联复合染色体。请回答:亲本 (雄、雌)性产生了复合染色体;子代中死亡率为 。子代存活雌、雄个体的基因型分别是 。

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