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(2015秋•宜昌期末)下列关于细胞呼吸的叙述,不正确的是( )

A.有无水的生成可以用来区别有氧呼吸和无氧呼吸

B.底物等条件均相同时,有氧呼吸不一定比无氧呼吸释放的能量多

C.有氧呼吸和无氧呼吸的共同中间产物是丙酮酸和[H]

D.呼吸作用释放的能量不一定能用于一切生命活动

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:多选题

2.如图表示环境因素与光合速率之间关系的曲线,据图判断,下列叙述中正确的是(  )
A.该图表示光合速率既受光照强度的影响又受CO2浓度限制
B.c点受光照强度的限制
C.ab段变化是由CO2浓度差异引起
D.b、d两点的差异是由CO2浓度不同引起

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于生物进化的叙述正确的是(  )
A.种群基因频率的改变必然导致新物种的产生
B.自然选择的实质是选择种群中的有利基因,决定了新基因的产生
C.长期的地理隔离可能造成不同种群基因库的组成发生显著差异
D.物种是生物生存、繁衍、进化的单位

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

19.人类在预防与诊疗传染性疾病过程中,经常使用疫苗和抗体.已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒,该病毒表面的A蛋白为主要抗原,且疾苗生产和抗体制备的流程之一如图:

请回答:
(1)动物细胞培养技术是单克隆抗体技术的基础,单克隆抗体与常规的血清抗体相比,最大的优越性是特异性强,灵敏度高.
(2)①代表的是逆转录过程,若要在体外获得大量的A基因,常采用PCR技术,该技术必须用到热稳定DNA聚合(Taq酶)等酶.
(3)过程③采用的实验技术是细胞融合,该技术的原理为细胞膜的流动性,在此过程中特有的诱导因素为灭活的病毒,获得的X是杂交瘤细胞.
(4)对该传染病疑似患者确诊时,可从疑似患者体内分离病毒,与已知病毒进行核酸序列比较;对健康人进行该传染病免疫预防时,可选用图中基因工程生产的A蛋白所制备的疫苗.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.某基因的反义基因可抑制该基因的表达.为研究番茄的X基因和Y基因对其果实成熟的影响,某研究小组以番茄的非转基因植株(A组,即对照组)、反义X基因的转基因植株(B组)和反义Y基因的转基因植株(C组)为材料进行试验,在番茄植株长出果实后的不同天数(d),分别检测各组果实的乙烯释放量(果实中乙烯含量越高,乙烯的释放量就越大),结果如下表:
组别乙烯释放量(μL•kg-1•h-1
20d35d40d45d
A0271715
B0952
C0000
回答下列问题:
(1)若在B组果实中没有检测到X基因表达的蛋白质,在C组果实中没有检测到Y基因表达的蛋白质.可推测,A组果实中与乙烯含量有关的基因有X基因和Y基因,B组果实中与乙烯含量有关的基因有X基因、Y基因和反义X基因.
(2)三组果实中,成熟最早的是A组,其原因是乙烯具有促进果实成熟的作用,该组果实的乙烯含量高于其他组.如果在35天时采摘A组与B组果实,在常温下储存时间较长的应是B组.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省宜昌市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014秋•宁城县期末)下列有关生物结构及其功能的叙述中不正确的是( )

A.染色体和染色质化学组成相同

B.细胞核与细胞质之间能进行物质交换

C.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心

D.生物体都有DNA和染色体

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省宜昌市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014秋•宁城县期末)细胞膜的组成成分中起支架作用和细胞识别作用的物质分别是( )

A.淀粉和纤维素 B.纤维素和果胶

C.磷脂和糖蛋白 D.蛋白质和磷脂

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省黄冈市高二上期末生物训练卷(解析版) 题型:选择题

(2013•桃城区校级一模)如图表示某种鱼迁入一生态系统后,种群数量增长率随时间变化的曲线,下列叙述正确的是( )

A.在t0~t2时间内,种群数量呈“J”型增长

B.若在t2时种群的数量为K,则在t1时种群的数量

C.捕获该鱼的最佳时期为t2

D.在t1~t2时,该鱼的种群数量呈下降趋势

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于人体免疫的叙述,正确的是(  )
A.机体自身的组织和细胞不可能成为抗原
B.在特异性免疫反应中发挥作用的主要细胞是吞噬细胞
C.免疫系统受损时恶性肿瘤的发病率将大大升高
D.机体一旦接触过敏原就会发生过敏反应

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