A. | 叶绿素a和叶绿素b | B. | 叶绿素a和叶黄素 | ||
C. | 叶黄素和胡萝卜素 | D. | 无法判断 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA有两条链 | B. | 核糖核酸与磷酸排列的不稳定性 | ||
C. | 严格的碱基互补配对 | D. | 复制时不需要任何酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | HIV感染者比健康人易患甲型H1N1流感 | |
B. | HIV的高度变异性,致使疫苗效果难以持久 | |
C. | 人体感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关 | |
D. | HIV破坏免疫系统,机体无体液免疫应答,不能通过检测抗体来诊断HIV感染 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该种阴离子妨碍了能量的生成 | |
B. | 该种阴离子抑制了主动转运 | |
C. | 该种阴离子抑制了细胞呼吸 | |
D. | 该种阴离子的载体蛋白和Cl-的相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 疫苗进入人体后,人体识别疫苗主要是识别疫苗的特定抗原 | |
B. | 疫苗进入人体后成为抗原,往往需要经过一系列的处理后才能呈递给B淋巴细胞识别 | |
C. | 抗原呈递和识别过程的结构基础主要是糖被 | |
D. | 疫苗进入人体后就不会再发生非特异性免疫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蔗糖在水中溶解后使水变甜 | B. | 春天放在空气中的食盐潮解 | ||
C. | 小麦种子浸在水中逐渐胀大 | D. | 新鲜菜叶放在水中变硬 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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