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    20．如图是某一正在分裂的细胞，关于该图的叙述，正确的是（　　） 
    A．细胞中有8条染色体
    B．④是由一个着丝点相连的两条染色体
    C．下一时期细胞中染色单体数目加倍
    D．下一时期细胞中DNA分子数不变

    分析 根据题意和图示分析可知：图示表示细胞有丝分裂过程，该细胞含有2对同源染色体、4条染色体、8条染色单体和8个DNA分子．该细胞中，染色体的着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期．其中①和③称为姐妹染色单体、②是着丝点、④是染色体．

    解答 解：A、图示细胞含有4条染色体，A错误；
    B、④是由一个着丝点相连的两条染色单体，B错误；
    C、下一时期着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，因此染色单体消失，C错误；
    D、下一个时期着丝点分裂，染色体数目加倍，但DNA含量不变，D正确．
    故选：D．

    点评 本题结合细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能准确判断图中细胞的分裂方式和所处的时期，在结合所学的知识对各选项作出准确的判断．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．有性生殖通过减数分裂与受精作用两个环节，不仅保证了生殖的成功率，还在保持生物遗传的稳定性和多样性方面有相当的优越性．请回答下列问题：
    （1）在光镜下观察减数分裂的固定装片时，判断细胞所处分裂时期的依据是细胞中染色体形态，位置和数目．
    （2）在减数分裂形成精子的过程中，精细胞需经变形过程才能成为精子，该过程中将丢弃大部分的细胞质及多数细胞器，但全部线粒体被保留下来，并集中在尾的基部，其意义是使精子有充足的能量，灵活游动，从而保证受精作用的顺利完成．
    （3）减数分裂过程中，因同源染色体分离使配子中染色体数目减半，受精作用使受精卵中染色体又恢复到正常数目，从而维持了生物遗传的稳定性．
    （4）请从配子形成和受精作用两方面，简要说明遗传多样性的原因：减数分裂时因非同源染色体自由组合和非姐妹染色单体的交叉互换形成多样性的配子，受精作用时精卵细胞的随机结合形成多样性的受精卵．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列生物细胞，具有细胞壁的是（　　）
    A．蚕豆叶表皮细胞B．狗骨骼肌细胞C．牛神经细胞D．人红细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．脂质不具有的生物学功能是（　　）
    A．构成生物膜B．携带遗传信息
    C．储存能量D．促进生殖器官发育

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．请按所学的遗传规律分析下列问题：
    Ⅰ．菜豌豆荚果的革质膜性状有大块革质膜、小块革质膜、无革质膜三种类型，为研究该性状的遗传（不考虑交叉互换），进行了下列实验：
    实验一亲本组合F1F2
    大块革质膜品种（甲）×无革质膜品种（乙）大块革质膜品种（丙）大块革质膜：小块革质膜：无革质膜=9：6：1
    实验二品种（丙）×品种（乙）子代表现型及比例
    大块革质膜：小块革质膜：无革质膜=1：2：1
    （1）根据实验一结果推测：革质膜性状受两对等位基因控制，其遗传遵循基因
    的自由组合定律，F2中小块革质膜植株的基因型有4种．
    （2）实验二的目的是验证实验一中F1（品种丙）产生的配子类型及比例．
    （3）已知显性基因D会抑制革质膜基因的表达，实验一杂交产生的F1中偶然出现一株无革质膜的菜豌豆，推测原因是dd基因突变为Dd所致．将该F1植株1与多株表现型为无革质膜的正常植株相交1，若子代中大块革质膜：小块革质膜：无革质膜=1：2：5时，则推测成立．
    Ⅱ．菠菜（二倍体）为XY型性状别定植物．研究发现，某菠菜自然种群中的雌雄个体均有抗病（B基因控制）和不抗病（b基因控制）个体存在，且已知位于性染色体上，现在各种抗病或不抗病的菠菜植株供选择，请设计实验判断该抗病基因是伴X染色体遗传还是XY染色体同源区段的遗传．（请写出杂交组合，预测杂交结果并作出判断）

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列过程能双向进行的是（　　）
    A．HIV 病毒的遗传信息在DNA 和RNA 之间的流动
    B．能量在生态系统中的流动
    C．反射活动中，兴奋通过突触的传递
    D．植物生长素的极性运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列有关RNA的说法，正确的是（　　）
    A．RNA的全称是核糖核苷酸
    B．RNA参与蛋白质的生物合成，也能储存或传递遗传信息
    C．RNA分子内的碱基之间不可能通过氢键配对
    D．RNA与DNA的区别就在于五碳糖的种类的不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图所示，一分子的胰岛素原切去 C 肽（图中箭头表示切点）可转变成一个分子的胰岛素（图中数字表示氨基酸序号）．下列分析正确的是（　　）
    A．51个氨基酸形成胰岛素后，其相对分子质量比原来减少了882
    B．胰岛素分子含有一个游离的氨基和一个游离的羧基
    C．沸水浴时肽键断裂导致胰岛素生物活性的丧失
    D．理论上可通过测定C肽的含量间接反映胰岛素的量

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．多细胞生物调节生命活动需依靠细胞通讯．细胞通讯是指一个细胞发出的信息通过介质传递到另一个细胞并使之产生相应反应的过程．如图是几种细胞通讯的实例，请分析回答：

    （1）A图所示的激素调节体现了反馈机制，①过程发挥作用的激素是促甲状腺激素．
    （2）B图中突触在传递信号时，可以做神经递质的是ACD．
    A．谷氨酸   B．一氧化碳    C．肾上腺素    D．去甲肾上腺素
    （3）兴奋在a、b两个神经元之间只能单向传递，其原因是递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜．
    （4）C图是吞噬细胞吞噬病原体过程示意图．图中的“抗原多肽”是经过处理后暴露出来的特定抗原，它将被直接呈递给T细胞，并刺激其产生淋巴因子，进而引发一系列免疫反应．
    （5）D图中X代表的刺激是指高血糖浓度．

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