氨基酸 | 丙氨酸 | 苏氨酸 | 精氨酸 | 色氨酸 |
密码子 | GCA | ACU | CGU | UGG |
GCG | ACC | CGC | ||
GCC | ACA | CGA | ||
GCU | ACG | CGG |
A. | 由图中信息可推知DNA模板链上对应的碱基序列为ACCCGATTTGGC | |
B. | 根据题目相关信息可判断:1为tRNA,它携带的氨基酸是精氨酸 | |
C. | DNA的复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸 | |
D. | 真核生物DNA的复制、转录的主要场所相同,都是细胞核内 |
分析 分析题图:图示为蛋白质合成的翻译过程,其中1是tRNA,能识别密码子并转运相应的氨基酸;2为氨基酸,约有20种,是翻译的原料;3是mRNA,是翻译的模板;4是核糖体.
解答 解:A、由题图知,mRNA上的碱基序列是UGGGCUAAACCG,因此转录形成该mRNA的DNA碱基序列是ACCCGATTTGGC,A正确;
B、分析题图可知,1是tRNA,反密码子是CGA,因此密码子是GCU,该tRNA携带的氨基酸是丙氨酸,B错误;
C、DNA分子的复制是以DNA为模板合成DNA的过程,原料是脱氧核糖核苷酸,转录是以DNA为模板合成mRNA的过程,原料是核糖核苷酸,翻译是以mRNA为模板合成肽链的过程,原料是氨基酸,C正确;
D、真核生物DNA的复制、转录的主要场所相同,都是细胞核内,D正确.
故选:B.
点评 本题结合图表,考查遗传信息的转录和翻译,重点考查遗传信息的翻译过程,要求考生识记翻译的场所、条件、产物等基础知识,能准确判断图中过程及各物质的名称,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 黄瓜结果后,喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落 | |
B. | 用赤霉素处理马铃薯块茎,可延长其休眠时间以利于储存 | |
C. | 用一定浓度乙烯利处理处理凤梨,能让凤梨提前上市 | |
D. | 用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗,可得到多倍体番茄 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统 | |
B. | 生物大分子如蛋白质、核酸,不是生命系统的结构层次 | |
C. | 病毒没有细胞结构,它的生命活动与生命系统没有关系 | |
D. | 高等植物具有组织、器官和系统的层次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 电镜下可见,细胞核由核膜、核仁、染色质和细胞液组成 | |
B. | 蛋白质合成旺盛的细胞,核仁较大 | |
C. | 核糖体上合成的蛋白质可通过核孔进入细胞核 | |
D. | 细胞核中行使遗传功能的重要结构是染色质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脊椎动物细胞的凋亡仅发生在胚胎发育的各个时期 | |
B. | 神经元的凋亡是不受环境因素影响的细胞程序性死亡 | |
C. | 凋亡后的神经细胞被吞噬细胞清除的过程属于特异性免疫 | |
D. | 神经元与靶细胞间可通过化学信号进行双向的信息传递 |
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