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    下列各组合产生的后代中，表现型比例为1∶1的是

    [　　]

    A．Aa×Aa　　　B．AA×Aa　　　C．Aa×aa　　　D．AA×AA

    答案：C
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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年山东省高三上学期第三次质检生物试卷 题型：选择题

    下列各图所表示的生物学意义，哪一项是错误的（    ）

        A．为验证基因的自由组合定律可选用甲图中的生物与基因型为aaBBdd的异性个体杂交

        B．乙图中黑方框表示男性患者，由此推断该病最可能为X染色体隐性遗传病

        C．丙图所示的一对夫妇，如产生的后代是一个男孩，该男   孩是患者的概率为1/2

        D．丁图可表示二倍体生物某分裂时期的细胞

     

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    科目：高中生物 来源：北京期末题 题型：填空题

    果蝇是遗传学中常用的实验材料。请回答下列利用果蝇进行遗传学研究的一些问题。
    (1)野生型果蝇的翅长远远大于体长，偶尔发现一些小翅突变型，翅长小于体长。用正常翅雌果蝇与小翅雄果蝇交配，子代雌、雄果蝇翅长均表现正常；这些雌雄果蝇交配产生的后代中，雌蝇翅均正常，雄蝇中正常翅与小翅大约各占一半。由此判断控制小翅的基因为________性基因。实验中两亲本的基因型可分别表示为(用M和m表示相应基因)________。有关翅长的遗传符合__________定律。
    (2)已知决定果蝇刚毛分叉与否的基因位于X染色体上。表现型均为直毛的雌雄果蝇交配，后代既有直毛也有分叉毛，即出现__________现象。请写出后代中各种表现型及大致比例关系_________。欲通过子代的不同表现型即可区分性别，则需选择表现型为_________的雌蝇和__________的雄蝇进行交配即可。
    (3)上述决定翅长短的基因和决定刚毛分叉与否的基因在遗传上____(符合/不符合)基因的自由组合定律。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    鸟类的性别是由Z和W两条性染色体不同的组合形式来决定的，其性别决定的方式与XY型相反。家鸡羽毛芦花（B）对非芦花（b）是一对相对性状，且相关基因只位于Z染色体上，如果用雄性芦花鸡与雌性非芦花鸡交配，产生的后代中芦花和非芦花性状雌雄各占一半。分析回答下列问题：

    （1）请绘制该交配过程的遗传图解。

    （2）某种鸡场要求只根据羽毛的颜色可以判断出小鸡的性别，请你设计一个交配方案，实现这一目的。

                                                                        。

    如何判断雌雄                                                  。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇是遗传学中常用的实验材料。请回答下列利用果蝇进行遗传学研究的一些问题。

    （1）野生型果蝇的翅长远远大于体长，偶尔发现一些小翅突变型，翅长小于体长。用正常翅雌果蝇与小翅雄果蝇交配，子代雌、雄果蝇翅长均表现正常；这些雌雄果蝇交配产生的后代中，雌蝇翅均正常，雄蝇中正常翅与小翅大约各占一半。由此判断控制小翅的基因为 　

    性基因。实验中两亲本的基因型可分别表示为（用M和m表示相应基因） 　。有关翅长的遗传符合 　　定律。

    （2）已知决定果蝇刚毛分叉与否的基因位于X染色体上。表现型均为直毛的雌雄果蝇交配，后代既有直毛也有分叉毛，即出现 　　现象。请写出后代中各种表现型及大致比例关系 　　。欲通过子代的不同表现型即可区分性别，则需选择表现型为 　　的雌蝇和 　　的雄蝇进行交配即可。

    （3）上述决定翅长短的基因和决定刚毛分叉与否的基因在遗传上 　　（符合/不符合）基因的自由组合定律。

     

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