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某野外调查小组在我国东部地区对东部群落进行深入调查,获得下面有关信息资料,请分析回答:

(1)调查获得了树林中物种数与样方面积的关系图(如图1),该野外调查小组的研究方法叫做
 
.如图所示,调查该地区物种数的样方面积最好是
 

(2)调查小组对一块荒地的几种植物的种群密度进行了连续五年的调查,调查的结果如表所示(单位:株/m2).
    年份
植物
2001年2002年2003年2004年2005年
A10.09.286.85.5
B3.02.11.10.30.1
C0.30.61.11.52.3
D3.02.00.400
4种植物中有一种属于入侵物种,则该入侵物种是
 
;入侵物种往往会对本土物种造成危害,原因是
 

(3)图2是调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图,据此分析该种群在30年中种群数量最少的是第
 
年,第20~30年间种群的增长率为
 
考点:种群数量的变化曲线,估算种群密度的方法,生物多样性保护的意义和措施
专题:
分析:1、据图1分析,调查植物种群密度一般采用样方法;根据图1分析,随着样方面积的增加,物种数目增加,到达S0时达到最大.
2、据图3分析,λ>1,种群数量增加;λ<1,种群数量减少;λ=1,种群数量不变.
解答: 解:(1)对于植物应采用样方法进行调查种群密度或物种数,由图可知S1物种数较少,在S0时达到最大,而S2和S0物种数一样,但面积较大不利于调查,故选S0最好.
(2)外来入侵物种一般会呈“J”型曲线增长,故应是C,其数据是一直在增加,而其余的都有所减少.入侵物种往往会对本土物种环境造成危害,其主要原因是新环境中缺少天敌或其他限制因素,因此繁殖很快,抢占食物、空间等资源.
(3)由曲线可知数据最少的应是第20年,因为λ值小于1,在此之前的基数一直在下降,到20后λ为1,种群数量保持不变,故应是20年最低,20到30年间增长率为0.
故答案为:
(1)样方法 S0
(2)C 缺乏 敌害,气候条件适宜,因此繁殖很快,抢占空间、食物等资源
(3)20 0
点评:本题考查种群与群落相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形信息的分析能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

有关多倍体植物的形成,下列说法正确的是(  )
A、经过长期的地理隔离,进而形成生殖隔离
B、没经过隔离就形成新物种
C、多倍体的形成没经过地理隔离,只有生殖隔离
D、多倍体物种的形成不属于生物进化

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科目:高中生物 来源: 题型:

光学显微镜是中学生最常用的生物实验仪器.下图所示为光学显微镜的一组镜头,目镜标有10×和15×字样,物镜标有15×和40×字样.请看图回答:
(1)要仔细观察叶绿体的形态时,应选用的显微镜目镜、物镜分别为
 
(填图中的序号),此时放大倍数为
 
倍.
(2)在观察黑藻细胞质流动的实验中,应先用物镜
 
(填图中的序号)观察清楚后,再用转换器转过另一物镜,此时视野亮度变
 
,可调节
 
 
来改变视野亮度,并用
 
进行调焦至看到清晰的物像.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于相对性状的是(  )
A、狗的长毛与卷毛
B、蚕豆的高茎与豌豆的矮茎
C、玉米叶鞘的紫色和叶片的绿色
D、兔的长毛与短毛

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科目:高中生物 来源: 题型:

在做脂肪鉴定的实验中用到体积分数为50%的酒精溶液,其作用是(  )
A、杀菌消毒B、辅助染色
C、溶解脂肪D、洗去浮色

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科目:高中生物 来源: 题型:

风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是(  )
A、人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病
B、机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病、无传染性
C、病原体感染机体而引发的疾病,有传染性
D、已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

在人体内,不是因为缺乏激素而引起的疾病是(  )
A、呆小症B、糖尿病
C、侏儒症D、白化病

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科目:高中生物 来源: 题型:

银边天竺葵的叶片边缘不含叶绿体,为白色;叶片内侧含有叶绿体,为绿色.它是研究影响植物光合作用因素的理想材料.
(1)若用其证明叶绿体是光合作用的场所,只需要将该植物放在适宜的条件下,用每一片叶的
 
进行对照即可证明.
(2)若用其证明光照是光合作用的条件之一,某科技小组设计了两种实验方案:
①选取6片叶片,其中3片进行遮光处理,另外3片进行曝光处理;
②选取6片叶片,每片叶片都是一半进行遮光处理,另外一半进行曝光处理.
方案
 
更加合理准确.
(3)若用其证明CO2是光合作用的条件之一,某同学在同一植株上选取了两片大小相近、生长状况良好的叶片,将其中一片放在内部盛放有一小杯适宜浓度NaOH溶液的锥形瓶中,将另外一片放在内部盛放有一小杯等量NaHCO3溶液的锥形瓶中,并分别进行密封处理.光照1h后,发现两片叶片中都有淀粉,最可能的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中模式简表示几种细胞器,据图回答(填写标号):

(1)能把光能转变成化学能的细胞器是
 
.具双层膜的结构
 

(2)与细胞壁的形成有关的细胞器是
 

(3)在酶的参与下,为进行多种反应合成有机物创造有利条件的细胞器是
 

(4)与根进行交换吸附的作用有关的细胞器是
 

(5)能形成ATP的细胞器是
 

(6)在同一个叶肉细胞,结构A中产生一个CO2分子进行C中,被利用需要经过几层膜?
 

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