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两种氨基酸(如下列结构式),它们在形成二肽化合物时,最可能缩合的基团是(  )
A、①②B、②⑥C、②④D、⑤⑥
考点:蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合
专题:
分析:构成蛋白质的基本单位是氨基酸,其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团.
脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接,同时脱出一分子水的过程.连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键,用化学式-CO-NH-表示.
解答: 解:根据题意和图示分析可知:①、④表示氨基,②、⑤表示羧基,③表示R基团上的羧基,⑥表示R基团上的氨基.由于氨基酸脱水缩合形成二肽化合物时,一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接,形成肽键,但不是R基团上的羧基和氨基,因此,最可能缩合的基团是②④或①⑤.
故选:C.
点评:本题考查氨基酸脱水缩合形成蛋白质的相关知识,要求学生识记氨基酸脱水缩合的概念,掌握氨基酸脱水缩合过程,运用所学的知识答题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列过程中,发生细胞凋亡的是(  )
A、巨噬细胞吞噬病原体
B、缺氧引起细胞坏死
C、小鼠胚胎发育中趾蹼消失
D、溶酶体消化受损细胞器

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示的实验研究,下列相关叙述,正确的是(  )
A、与纤维母细胞相比,过程①形成的诱导干细胞的全能性较低
B、过程②是诱导干细胞的结构和遗传物质发生稳定性差异的过程
C、每个Y细胞只产生一种抗体,故过程③需要进行筛选
D、过程④产生的单抗,需细胞膜上载体蛋白的协助就能释放到细胞外

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体内苯丙氨酸的代谢途径如图所示,人群中,有若干种遗传病是由于苯丙氨酸的代谢缺陷所导致的.例如,苯丙氨酸的代谢产物之一苯丙酮酸在脑中积累会阻碍脑的发育,造成智力低下.下列分析不正确的是(  )
A、缺乏酶①可导致病人既“白(白化病)”又“痴”
B、缺乏酶⑤可导致病人只“白”不“痴”
C、缺乏酶⑥时,婴儿使用过的尿布会留有黑色污迹(尿黑酸)
D、上述实例可以证明遗传物质通过控制酶的合成,从而控制新陈代谢和性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

在培养皿底部铺上棉花,将豌豆的种子放在棉花上,进行如下实验.实验结果如下表所示,关于实验的相关叙述,正确的是(  )
装置 场所 温度 棉花状态 数日后的现象
日光 23℃ 潮湿 全部发芽
日光 23℃ 干燥 没有发芽
黑暗 23℃ 潮湿 全部发芽
黑暗 23℃ 干燥 没有发芽
A、该实验研究的目的是:种子萌发与光照、温度、水分相关
B、该实验能得出的结论是:种子萌发与温度无关
C、该实验的自变量为:种子是否萌发
D、该实验材料的选择是:豌豆的种子要保持完整,具有活力,并保证一定的数量

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科目:高中生物 来源: 题型:

即将脱落的叶片,其叶柄基部部分细胞的细胞壁被降解,参与此过程的酶是(  )
A、酯酶B、淀粉酶
C、核酸酶D、纤维素酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体内环境稳态部分调节过程示意图,A~F表示相关激素.请据图分析下列叙述正确的是(  )
A、当细胞外液渗透压升高时,图中激素A释放量减少
B、正常人饥饿时,图中C激素在血液中含量明显增多
C、图中B是促甲状腺激素释放激素,F的分泌调节既是分级调节又是反馈调节
D、在体温调节中,图中下丘脑到皮肤的调节是神经调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

微量元素在生物体内含量虽然很少,却是维持正常生命活动不可缺少的.这可通过下面的哪一实例得到证实(  )
A、缺镁时叶片变黄
B、油菜缺硼时只开花不结果
C、动物血液中钙盐的含量太低会抽搐
D、缺磷会影响ATP的合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

某学习小组为探究酵母菌研磨得到的匀浆液在有氧的环境下是否进行无氧呼吸,做了如下实验设计:
(1)取一支灭菌过的试管加入2mL酵母菌研磨得到的匀浆液和1mL葡萄糖溶液,振荡摇匀,用胶塞堵住试管口;
(2)将试管放在适宜的环境中反应一段时间;
(3)取出试管,检测试管中是否有酒精生成.
以上实验设计有何不妥之处?请指出并纠正.
a.不妥之处及改正:
 

b.不妥之处及改正:
 

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