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下表是四种人类遗传病的亲本组合及优生指导,正确的是(  )
选项遗传病遗传方式夫妻表现型优生指导
A抗维生素D佝偻病X染色体显性遗传夫:正常妻:患病选择生男孩
B红绿色盲症X染色体隐性遗传夫:患病妻:正常选择生男孩
C白化病常染色体隐性遗传夫:正常妻:患病选择生女孩
D并指症常染色体显性遗传夫:患病妻:正常产前基因诊断
A、AB、BC、CD、D
考点:人类遗传病的类型及危害
专题:
分析:伴X显性遗传病的特点是女患者多于男患者,且男患者的女都是患者;伴X隐性遗传病的特点是男患者多于女患者,且女患者的儿子都是患者,因此伴性遗传病可以通过选择性别减少遗传病的发生;常染色体上的遗传病的发病率在男女之间无显著差异,不能通过选择性别避免遗传病的发生,要通过对胎儿的基因检测指导优生.
解答: 解:A、抗维生素D佝偻病是X染色体显性遗传,妻子患病儿子也可能患病,因此选择生男孩不能预防遗传病的发生,A错误;
B、红绿色盲症是X染色体隐性遗传,妻子正常,可能是致病基因的携带者,因此选择生男孩不能预防遗传病的发生,B错误;
C、白化病是常染色体隐性遗传,不能通过选择性别降低遗传病的发病率,C错误;
D、并指是常染色体显性遗传,可以通过产前基因诊断,终止妊娠的方式降低后代的发病率,D正确.
故选:D.
点评:对于人类遗传病的类型和特点及人类遗传病的检测和预防知识的理解和应用,并运用相关知识解决问题的能力是本题考查的重点.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

关于糖水解的叙述,错误的是(  )
A、甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖
B、葡萄糖和麦芽糖可被水解
C、乳汁中的乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖
D、枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

喷瓜的性别是由3个复等位基因aD、a+、ad决定的,每一株植物中只存在其中的两个基因.它们的性别表现与基因型如下表所示:
性别类型基因型
雄性植株aDa+、aDad
两性植株(雌雄同株)a+ a+、a+ ad
雌性植株ad ad
请根据上述信息,回答下列问题:
(1)决定雄性、两性、雌性植株的基因依次是
 

(2)aD、a+、ad这三个基因的显隐性关系是
 

(3)某一雄株与一雌株杂交,后代中有雄株也有雌株,且比例为1:1,则该雄株的基因型为
 
.请画出该杂交过程的遗传图解.

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于质粒和染色体的叙述,正确的是(  )
A、两者的化学组成中均含有蛋白质
B、两者的化学成分中均含有脱氧核糖
C、质粒仅存在于原核细胞中,染色体不存在于原核细胞中
D、质粒不存在于真核细胞中,染色体普遍存在于真核细胞中

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某一遗传病的系谱图,下列有关叙述错误的是(  )
A、该遗传病为显性遗传病
B、3号和4号均为杂合子
C、7、8、10产生含正常基因配子的概率均为
2
3
D、4号和7号基因型不一定相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

1979年,科学家将鼠体内的能够产生胰岛素的基因与大肠杆菌的DNA分子重组,并且在大肠杆菌中发现了胰岛素.如图所示,请根据图回答:

(1)图中[2、3、7]表示通过从供体细胞的DNA中分离基因,获得
 
的过程.
(2)图中[3]代表
 
,在它作用下将
 
 
切成可互补配对的黏性末端.
(3)经[9]
 
的作用将[6、7]“缝合”形成[8]
 
DNA分子.[8]含有
 
基因,以便将来检测.
(4)图中[10]表示将重组质粒导入受体细胞的过程,为使此过程顺利进行,一般须将[11]用
 
处理.处理后的大肠杆菌处于能吸收周围的DNA的生理状态,这种细胞称为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

不同基因型的褐鼠对灭鼠灵药物的抗性和对维生素K的依赖性(即需要从外界环境中获取维生素K才能维持正常生命活动)见表.在维生素K含量不足的环境中对褐鼠种群长期连续用灭鼠灵进行处理,则褐鼠种群(  )
基因型rrRrRR
灭鼠灵敏感抗性抗性
维生素K依赖性中度高度
A、Rr基因型频率不变
B、r基因频率会接近50%
C、基因库会发生显著变化
D、抗性个体RR:Rr=1:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

2006年,科学家将小鼠多能干细胞的4种基因,同时导入已分化的小鼠体细胞中,结果体细胞被诱导成为多能干细胞.他们将由此得到的干细胞称为诱导多能干细胞(IPS,Induced Pluripotent Stem Cells),诱导多能干细胞能分裂并产生皮肤细胞、神经细胞以及可以搏动的心肌细胞等(如图),请分析回答:

(1)①过程表示提取小鼠的体细胞A,②过程表示将基因导入A,此过程需要某种病毒作
 

(2)⑤过程表示细胞发生了分化,原因是C细胞的基因进行了
 

(3)科学家最初将24种可能有诱导作用的基因同时导入小鼠的一个体细胞中,结果此体细胞转化为多能干细胞.后来,他们逐一做了减法研究,最后发现只需4种基因就足以将一个体细胞变成多能干细胞.
现有足够数量的小鼠的一种体细胞、某种病毒、24 种不同的基因和其他条件,一兴趣小组为模拟科学家筛选出有诱导作用的4种基因的研究过程,设计了如下的实验方案.请你补充实验步骤并进行实验分析:
①实验步骤:
第一步,将24种不同的基因同时导入一个体细胞中,培养观察;
第二步,将23种不同的基因同时导入一个体细胞中,培养观察;
第三步,
 
,培养观察;
第四步,
 
,培养观察;
直至筛选出有诱导作用的基因为止.
②实验分析:
(a)实验过程中,相邻的两步为一组对照实验,则自变量为
 
;因变量为
 

(b)减除了某种基因进行诱导实验,若体细胞与上一步实验一样,仍然能转化为多能干细胞,则可得出结论:
 

(c)若第五步发现了一种基因有诱导作用,则此种基因是否还需要用于下一步的实验?请说明理由.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答下列与实验室提取芳香油有关的问题:
(1)植物芳香油的提取可采用的方法有压榨法、
 
和萃取法.
(2)芳香油溶解性的特点是易溶于
 
.橘子果实含有芳香油,通常可用
 
作为材料提取芳香油.
(3)对材料压榨后可得到糊状液体,为除去其中的固体物获得乳状液可采用的方法是
 

(4)得到的乳状液加入氯化钠并放置一段时间后,芳香油将分布于液体的
 
层,原因是
 
.加入氯化钠的作用是
 

(5)从乳状液中分离得到的芳香油中要加入无水硫酸钠,此剂的作用是
 

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