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下列关于细胞知识的叙述,正确的是

A.溶酶体能合成水解酶用于分解衰老的细胞器

B.浆细胞比记忆细胞含有较多的高尔基体和内质网

C.神经干细胞分化成各种神经细胞的过程体现了细胞的全能性

D.有丝分裂中期核基因能发生转录和翻译

 

B

【解析】

试题分析:水解酶的化学本质是蛋白质,是在核糖体上合成的,故A错误;浆细胞能产生抗体,抗体的化学本质是蛋白质,分泌蛋白需要内质网和高尔基体的加工,故比记忆细胞含较多内质网和高尔基体,故B正确;神经干细胞分化成各种神经细胞但并没有发育成个体,不能体现全能性,故C错误;有丝分裂中期染色质高度螺旋化成为染色体,不会发生转录,能翻译,故D错误。

考点:本题考查细胞结构和功能相关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015届江西省高二下期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关人体内环境及稳态的叙述,不正确的是

A.下丘脑与呼吸、体温恒定、水盐平衡等的调节控制有关

B.淋巴细胞主要存在于血浆、淋巴中

C.血浆中抗利尿激素水平随内环境渗透压升高而升高

D. 突触间隙的液体中也含有少量蛋白质

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西白鹭洲中学高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关正常机体生命活动调节四幅图,说法正确的是

A.图1曲线中处于b点时,血糖浓度最高,此时血液中胰岛素的含量最低

B.图2中曲线乙可表示下丘脑破坏后的小鼠随环境温度变化的耗氧量

C.图3中,植物表现出顶端优势时,c点、d点分别表示顶芽、侧芽生长素浓度

D.图4中,HIV侵入人体内,oa段数量急剧上升是因为人体免疫系统不能识别HIV

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西白鹭洲中学高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

如图为神经—肌肉连接示意图,以下分析不正确的是( )

A.刺激图中的肌肉,电流表的指针将偏转2次

B.刺激M点引起的肌肉收缩不属于反射现象

C.兴奋传到突触后膜时发生的信号变化是电信号―→化学信号

D.刺激N点电流表指针只发生1次偏转

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西瑞昌二中高三一轮复习阶段性检测(二)生物卷(解析版) 题型:综合题

(16分)下图中a、b、c、d为细胞器.亮氨酸参与图示过程可合成物质X。请据图回答:

(l)分离细胞中细胞器的常用方法是_________________________,其中观察c需用到染色剂______________。

(2)在图示过程中,膜面积会发生变化的细胞器有___________________(填字母)。

(3)c中的酶有多种,他们的分子结构明显不同的根本原因是__________________________.

(4)图中含有该生物遗传物质的结构是_________________(填字母),蓝藻细胞中也有的细胞器是_____________________(填字母)。

(5)若X可使血糖浓度升高,则分泌该物质的细胞是_______________;若物质X可在下丘脑与垂体细胞间传递信息,且在寒冷环境中分泌量明显增多,则物质X为_______________________________________________。

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西瑞昌二中高三一轮复习阶段性检测(二)生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞结构和功能的说法,正确的是

A.神经冲动的传导与细胞膜的选择透过性有关

B.含高尔基体的细胞一定有分泌功能

C.正常生理状态下,溶酶体不会分解细胞自身结构

D.叶绿体合成的ATP通过核孔进入细胞核,为转录提供能量

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西瑞昌二中高三一轮复习阶段性检测(二)生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞结构及功能,叙述正确的是

A.细胞壁能控制物质进出植物细胞

B.成人心肌细胞中数量显著多于腹肌细胞的细胞器是线粒体

C.生物膜是对生物体内所有膜结构的统称

D.细胞核位于细胞的正中央,所以它是细胞的控制中心

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西瑞昌二中高三一轮复习阶段性检测(三)生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于物质出入细胞方式的叙述,正确的是

A.被细胞胞吞的一定是固体物质

B.突触前膜释放乙酰胆碱属于易化扩散

C.通过载体蛋白的物质转运属于主动转运

D.胞吐过程一定会产生分泌泡与质膜的融合

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西广丰三校高二下期期末联考生物卷(解析版) 题型:选择题

研究发现细胞分裂素可解除植物的顶端优势现象。为验证细胞分裂素的这一生理效应,研究人员用适宜浓度的细胞分裂素溶液、若干生长状况相同的幼苗(如图)为材料进行实验。以未经处理的幼苗为对照组,则对实验组的处理为

A.在①②处同时涂抹等量的细胞分裂素溶液

B.保留②,在①处涂抹等量的细胞分裂素溶液

C.切除②,在①处涂抹等量的细胞分裂素溶液

D.切除①,在②处涂抹等量的细胞分裂素溶液

 

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