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用奶瓶培养黑腹果蝇,观察成虫数量的变化,结果如表,根据表中的数据分析,下列结论正确的是(  )
时间(天) 1 5 9 13 17 21 25 29 33 37
成虫数(只) 6 10 28 71 131 207 270 302 327 341
A、第1~37天,成虫数量呈“J”型增长
B、第9~25天,成虫数量增长的主要原因是个体生长加快
C、第13~29天,成虫出生率上升死亡率下降
D、第21~37天,成虫数量的增长情况与种群密度的改变有关
考点:种群数量的变化曲线
专题:
分析:据表格分析,黑腹果蝇引入到奶瓶新环境中时,开始的适应期种群的数量增长缓慢,随后增长加快,种群处于增长型.当种群数量达到一定数量时环境的压力越来越大,此时种群密度增大,种内竞争加剧,增长率下降,整个种群的发展过程符合“S”型增长.
解答: 解:A、分析表各种数据可以看出,成虫数量开始时增加迅速,后来增加缓慢,接近“S”型,A错误;
B、9~25天成虫数量增长的原因是出生率大于死亡率,并不是个体生长的原因,B错误;
C、第13~29天,成虫数量增长速度变慢,说明出生率下降而死亡率上升,C错误;
D、第21~37天,成虫数量的增长变慢与种内斗争有关,种群密度越大,种内斗争越激烈,D正确.
故选:D.
点评:本题难度一般,要求学生识记种群特征和种群数量变化的相关知识,考查学生对种群数量变化规律的理解.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

胚胎干细胞的特点是(  )
A、不受机体控制,连续进行分裂
B、活性降低,水分减少
C、体积小,细胞核大,核仁明显
D、细胞核体积增大,染色质固缩

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列人体能获得对传染病的抵抗力的是(  )
A、口服球蛋白
B、接种疫苗
C、输入丙种球蛋白
D、感染病原体

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞学说主要阐明了(  )
①细胞的多样性 ②生物结构的统一性 ③生物界的差异性 ④细胞的统一性.
A、①②B、①③C、②③D、②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物膜功能的叙述中,正确的是(  )
A、生物膜的功能主要由膜蛋白实现
B、细胞内的ATP都是在生物膜上合成的
C、丙酮酸的分解是在线粒体内膜上进行的
D、细胞中的囊泡都是由高尔基体形成的

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于激素的阐述,不正确的选项是(  )
A、激素是有机分子
B、激素直接参与细胞内多种生命活动
C、激素是信息分子
D、激素运输到相应的靶器官、靶细胞发挥作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞分裂过程示意图,据图分析不能得出(  )
A、如图所示细胞分裂过程中,DNA复制发生了三次
B、图中L点→M点所示过程的进行,与细胞膜的流动性有关
C、在图中的EF段和OP段,细胞中含有的染色体组数是相等的
D、若在A点使核DNA带上放射性同位素标记,则在CD段可检测到含有放射性的核DNA占100%

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体稳态的调节能力是有一定限度的.下列现象不属于内环境稳态失调的是(  )
A、寒冷时出现寒颤进而感冒发烧
B、从平原到高原,有的人出现肺水肿的现象
C、注射疫苗后,B淋巴细胞的增殖和分化
D、血液中钙盐过多引起肌无力

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科目:高中生物 来源: 题型:

蛋白质的生理作用包括(  )
①构成染色体     ②参与人体氧气的运输         ③构成水稻细胞的细胞壁
④组成多种酶     ⑤调节机体的各种生命活动     ⑥参与人体的免疫调节.
A、①②③④B、①②④⑤
C、②③④⑤D、①②④⑥

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