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    含羞草在强烈的声音或轻微触动下，就会表现出小叶合拢、叶柄下垂的运动。这是含羞草接受什么信息作用的结果

    A.行为信息 B.物理信息 C.化学信息 D.营养信息

    B

    【解析】

    试题分析：在含羞草叶片的基部，有一个充满水分的叶枕。在强烈的声音或轻微触动下，叶子振动，叶枕下部细胞里的水分就会立即向上部与两侧流去，叶枕下部像漏了气的球似的干瘪下去，上部像打足气的皮球似的鼓了起来，进而表现出小叶合拢、叶柄下垂的运动。由此可见，这是含羞草接受物理信息作用的结果，A、C、D三项均错误，B项正确。

    考点：本题考查生态系统中的信息传递的相关知识，意在考查学生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

    练习册系列答案
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    在肾小管的细胞内可以见到大量的线粒体，这说明肾小管的重吸收作用与下列哪项运输方式有关

    A．主动运输 B．协助扩散 C．自由扩散 D．渗透作用

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    科目：高中生物 来源：【推荐】2014-2015学年广东揭阳市高一上期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞结构和功能的说法正确的是

    A．所有的真核细胞都具有细胞核

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    C．吡罗红和甲基绿混合染色剂使细胞质区域染成红色

    D．脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质

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    下列有关生长素的叙述，正确的是

    A.缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输

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    D.生长素运送到作用部位会对代谢起催化作用

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省高二上月考理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （19分）下图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解。图中A、B、C代表3个营养级，数字均为实际测得的能量值，单位为106kJ。请据图回答：

    (1)请将流经该生态系统的总能量填写在图中的方框( )内，这部分能量是 所固定的太阳能。

    (2)能量从第一营养级到第二营养级的转化效率为 ％（3分），从第二营养级到第三营养级的转化效率为 ％（3分）。

    (3)次级消费者通过异化作用消耗的能量占其同化作用所得到能量的百分比是 。（3分）

    (4)由图可知，下个营养级不能得到上个营养级的全部能量。原因有：①各营养级生物内的大量能量被 ；②上个营养级的部分能量 ；③还有少数能量被

    利用。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省高三上学期期末考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （16分）最近媒体曝光的毒胶囊事件中，问题胶囊铬超标，最高超标90倍，工业明胶中的六价铬是一种毒性很大的重金属，容易进入人体细胞，对肝、肾等内脏器官和DNA等物质造成损伤，有资料称，给实验小鼠饲喂重铬酸钾（含六价铬）0.1---0.5μg/kg可使培养的小鼠胚胎细胞产生染色体畸变，从而引起新生个体产生变异。为探究重铬酸钾摄入量的多少对实验小鼠胚胎产生的危害程度，研究人员进行了如下实验：

    （一）本实验的目的： 。

    （二）实验材料：重铬酸钾晶体，生理状况和年龄相同的实验用雌雄小白鼠若干只，小白鼠饲料，鼠笼10只。

    （三）实验步骤

    （1）分组：将实验小鼠平均分成 组，并置于事先编号的笼中饲养，各个笼中放同样数量的雌雄鼠。

    （2）饲料的配置：饲喂小鼠的饲料中每公斤分别加入重铬酸钾 μg，以配成含有不同剂量重铬酸钾的鼠饲料。

    （3）用（2）组配置的饲料连续饲喂小白鼠三周后提供不含重铬酸钾的饲料饲喂小白鼠，每个鼠舍中保持通风和适宜温度，相同的给水量。

    （4）实验结果：对各个鼠笼中产生的鼠仔取相同部位分生组织的细胞检查 是否发生变化，结果填入相关的记录表中。

    （四）讨论与分析

    （5）第（4）组分生组织细胞检查前用来染色的染色剂是 。

    （6）本实验中的无关变量为 （至少写出2项）

    （7）请设计本实验的记录表：

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省高三上学期期末考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某生态养殖大棚内，水草丛中栖息着螃蟹，水面上有浮床，其间栽培的某种绿叶蔬菜在水面上方，黄瓜藤枝枝蔓蔓。同时大棚里还栽种了一种特殊辣椒，能起到驱虫的作用。下列有关该生态系统的叙述中错误的是

    A.能量主要来自于绿色植物所固定的太阳能

    B.特殊辣椒的驱虫作用依赖于生态系统的信息传递

    C.浮床遮光能抑制浮游藻类的生长繁殖，可防止水华发生

    D.螃蟹、蔬菜、黄瓜组成了生物群落，并体现了群落的垂直结构

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山西省大同市高三第三次教学质量检测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    (9分)利用玉米秸秆生产乙醇,其技术流程为：

    （1）玉米秸杆经预处理后，应该选用纤维素酶进行水解，使之转化为发酵所需的葡萄糖。纤维素酶可以从能分解纤维素的细菌培养液中提取。某同学设计了如下分离土壤中纤维素分解菌的实验流程:土壤取样→选择培养→梯度稀释→鉴别培养。

    ①从土壤中分离出分解纤维素细菌的培养基配方如下：纤维素粉5g、 NaNO3 1g、 Na2HPO4 7HZ0 1.2g、KH2PO4 0.9 g、MgS04·7H20 0.5g、KCl 0.5g、酵母膏0.5g、水解酪素0.5g(蒸馏水定容到IOOOmU9该培养基能初步选择出分解纤维素细菌的原因是 。

    ②为了鉴别纤维素分解菌和进一步纯化菌种，可以在鉴别培养基上加入 染液，将筛选获得的菌液稀释后用涂布平板法方法接种到鉴别培养基上，然后挑选产生 的菌落作为菌种进行扩大培养。

    ③从分解纤维素细菌中提取出的纤维素酶首先要检测 ，以便更好地将酶用于生产实践。为了使分离出的纤维素酶能够反复使用，最好采用 或 方法将酶固定化。

    （2）发酵阶段需要的菌种是酵母菌，在产生酒精时要控制的必要条件是 。

    （3）发酵时乙醇浓度升高会对酵母菌产生毒性,从而影响进一步的发酵。科学家利用基因工程方法创造出一种对乙醇浓度有高耐受力的酵母菌新菌种，该过程需采用PCR 技术扩增目的基因。在PCR反应体系中，除了要加入模板、原料外，还需要加入 和 等

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年安徽省桐城市高三第六次月考理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （22分）Ⅰ.（13分）簇毛麦（二倍体）具有许多普通小麦（六倍体）不具有的优良基因，如抗白粉病基因。为了改良小麦品种，育种工作者将簇毛麦与普通小麦杂交，过程如下：

    （1）杂交产生的F1代是________倍体植株，其染色体组的组成为________。F1代在产生配子时，来自簇毛麦和普通小麦的染色体几乎无法配对，说明它们之间存在________。

    （2）为了使F1代产生可育的配子，可用________对F1代的幼苗进行诱导处理。为鉴定该处理措施的效果，可取其芽尖制成临时装片，在________倍显微镜下观察________期细胞，并与未处理的F1进行染色体比较。

    （3）对可育植株进行辐射等处理后，发现来自簇毛麦1条染色体上的抗白粉病基因（e）移到了普通小麦的染色体上，这种变异类型属于________。在减数分裂过程中，该基因与另一个抗白粉病基因________（不/一定/不一定）发生分离，最终可形成________种配子，其中含有抗白粉病基因（e）配子的基因组成是________。

    Ⅱ.（9分）绿色荧光蛋白基因（GFP）被发现以来，一直作为一个监测完整细胞和组织内基因表达及蛋白质位置的理想标记。请根据图表回答下列问题。

    （1）已知GFP是从水母的体细胞中提取出的一种基因，提取它时通常利用的酶是 。

    （2）若GFP的一端伸出的核苷酸的碱基序列是—TCGA—，另一端伸出的核苷酸的碱基序列是—TGCA—，则在构建含该GFP的重组质粒时，应选用的限制酶是__________（请在右表中选择）。

    （3）若将含GFP的重组质粒导入猪胎儿成纤维细胞，则常用的方法是__________。检测GFP是否已重组到猪胎儿成纤维细胞的染色体DNA上，可采用__________技术进行检测。

    （4）欲进一步将已导入了重组质粒的猪胎儿成纤维细胞培养成带有绿色荧光蛋白质的转基因猪，还需利用 技术，将导入了重组质粒的猪胎儿成纤维细胞的细胞核移植到去核的猪的卵母细胞中，从而形成重组细胞，再进一步培养成旱期胚胎，通过 技术转移到猪的子宫中，从而得到绿色荧光蛋白转基因克隆猪。

    （5）为了加快繁殖速度，可对（4）中的早期胚胎进行 。也可将得到的绿色荧光蛋白转基因克隆猪（雌性），用__________处理，使之超数排卵，提高其繁育能力。

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