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组成核酸的基本单位是( )

A.核苷酸 B.氨基酸

C.染色体 D.葡萄糖

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于生物可遗传变异的叙述,正确的是(  )
A.只要DNA中出现碱基对改变,就说明有基因突变
B.杂交育种和单倍体育种的原理都是基因重组
C.染色体结构变异是导致21三体综合征的根本原因
D.培育三倍体无子西瓜的原理是染色体的数目变异

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科目:高中生物 来源:2015-2016海南海口湖南师大附中海口高一下期中生物理卷(解析版) 题型:综合题

下图是某家族的一种遗传病的系谱图(A表示显性基因,a表示隐性基因),请分析回答:

(1)该病属于 性遗传病,致病基因位于 染色体上。

(2)Ⅲ8的基因型是

(3)Ⅲ10是杂合子的几率是

(4)如果Ⅲ8与Ⅲ10违法婚配,他们生出患病孩子的几率为

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科目:高中生物 来源:2015-2016海南海口湖南师大附中海口高一下期中生物理卷(解析版) 题型:选择题

性染色体存在于( )

A.体细胞 B.精子 C.卵细胞 D.以上都有

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科目:高中生物 来源:2015-2016海南海口湖南师大附中海口高一下期中生物理卷(解析版) 题型:选择题

隐性性状是指( )

A.测交后代未显现的性状 B.杂种F1未显现的性状

C.自交后代未显现的性状 D.后代中始终未显现的性状

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科目:高中生物 来源:2015-2016海南海口湖南师大附中海口高二下期中生物理卷(解析版) 题型:综合题

辣椒素作为一种生物碱广泛用于食品保健、医药工业等领域。辣椒素的获得途径如图。

(1)图中①和②分别表示辣椒组织培养中细胞的__________和__________过程。

(2)图中培养基中的生长素和细胞分裂素用量的比值__________(填“高”或“低”)时,有利于芽的分化。对培养基彻底灭菌时,应采用的灭菌方法是__________。

(3)这一过程利用了植物细胞的全能性。细胞的全能性是指_________________________。

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科目:高中生物 来源:2015-2016海南海口湖南师大附中海口高二下期中生物理卷(解析版) 题型:选择题

关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用,符合实际的是( )

A.黄瓜结果后,喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落

B.利用高浓度2,4-D作除草剂,可抑制大豆田中的单子叶杂草

C.用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物,使植株增高

D.番茄开花后,喷洒一定浓度乙烯利溶液,可促进子房发育成果实

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.果蝇是遗传研究的常用材料.请分析回答:
P灰身(♀)×黑身(♂)红眼(♀)×白眼(♂)
F1灰身红眼
F2灰身:黑身=3:1红眼:白眼=3:1
(1)从图可以看出,果蝇的体细胞内有2个染色体组,有4对同源染色体.
(2)若图所示的原始生殖细胞经减数分裂产生一个基因型aXBXB的生殖细胞,则发生这种情况的时期最可能是减数第二次分裂后期,此细胞发生了染色体数目变异.
(3)果蝇的灰身和黑身受位于常染色体上的一对等位基因控制(A,a表示);果蝇的红眼和白眼受位于X染色体上的一对等位基因控制(B,b表示).如表表示杂交实验及结果.
①F2中红眼雌果蝇的基因型是XBXB或XBXb
②现用纯合的灰身红眼果蝇(雌)与黑身白眼果蝇(雄)杂交,让F1个体间杂交得F2预期F2可能出现的基因型有12种,雄性中黑身白眼果蝇出现的概率是$\frac{1}{8}$.
(4)野生型果蝇中会出现突变个体,从突变个体中获得了突变型的纯合子.验证该突变型性状是否由一对等位基因控制,可选择野生型个体和该突变型纯合子杂交,F1都表现为突变型.再用F1自交,若后代突变型与野生型的比例是3:1(或性状分离比为3:1),则说明该性状由一对等位基因控制.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.某小组研究了不同遮光处理对铁线莲光合作用的影响,结果如图所示,请分析回答问题(叶绿素$\frac{a}{b}$表示叶绿素a含量与叶绿素b含量之比):

(1)叶绿素存在于叶绿体类囊体的薄膜(填“叶绿体类囊体薄膜”或“叶绿体基质”),某同学利用铁线莲绿叶中提取色素时,所得滤液颜色偏黄,推测该同学最可能漏加的化学药品是CaCO3.利用纸层析法分离绿叶中四种色素的原理是不同色素在层析液中的溶解度不同;溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快.
(2)如图所示,铁线莲可通过叶绿素含量(叶绿素b含量)以增强对弱光的适应能力.当遮光比例达到90%以上时,铁线莲的光合作用强度小于(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸作用强度.
(3)与遮光10%相比,不遮光处理的植株干重较小,若不考虑细胞呼吸受到的影响,则其最可能的原因是气孔关闭,二氧化碳吸收量降低.
(4)与遮光30%相比,遮光50%的植株短时间内叶肉细胞的叶绿体[H]和C3的含量变化分别减少和增加.(填“增加”或“减少”)

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