科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 20~45min期间,光强度是限制甲幼苗光合作用强度不再增加的主要原因 | |
B. | 将乙幼苗放入其他条件都适宜但CO2浓度为20mg/L的环境中,乙幼苗将不能生长 | |
C. | 夏天干旱季节,因乙幼苗更适应低浓度的CO2环境,生长状况要比甲幼苗好 | |
D. | 25min时乙植物通过光合作用贮存的能量要少于细胞呼吸释放的能量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省许昌市高一上期中生物试卷(二)(解析版) 题型:选择题
对细胞能量转换有重要意义的一组细胞器是( )
A.中心体和核糖体 B.内质网和高尔基体
C.叶绿体和线粒体 D.液泡和类囊体
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省许昌市高一上期中生物试卷(二)(解析版) 题型:选择题
两个氨基酸缩合成二肽并生成水,这个水分子中的氢原子来自氨基酸的( )
A.氨基 B.氨基和羧基 C.R基 D.羧基
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省衡水市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
我国科学家屠呦呦及其团队从青蒿中分离出青蒿素用于疟疾的治疗,这一措施至今挽救了全球数百万人的生命.青蒿中青蒿素的含量很低,科研工作者一直致力于提高青蒿素含量的研究.某研究小组给青蒿转入青蒿素合成的关键基因fps,通过该基因的过量表达来提高青蒿素的产量.请回答相关问题.
(1)提取青蒿的总RNA,在 酶作用下获得青蒿的cDNA.
(2)根据基因fps的编码序列设计 ,通过 得到目的基因,然后构建含有fps基因的表达载体.为了便于筛选,表达载体中应含有 .
(3)将表达载体导入农杆菌细胞中,用此农杆菌侵染无菌青蒿苗叶片,培养侵染后的叶片获得幼苗.培养过程中细胞发生的主要变化是 和 .
(4)将获得的22株生长健壮的转基因青蒿苗移栽到大田里,待其生长到现蕾期后收获植株地上部分,测定青蒿素的含量,得到的结果如图所示:
测定结果显示,转基因青蒿植株中青蒿素含量最多约是对照组的 倍.不同植株中青蒿素的含量 ,这可能是由于T﹣DNA整合到青蒿基因组的不同位置,使外源基因的 引起的.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省衡水市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关人胰岛素基因表达载体的叙述,正确的是( )
A.表达载体中的胰岛素基因可通过人肝细胞mRNA反转录获得
B.表达载体的复制和胰岛素基因的表达均启动于复制原(起)点
C.借助抗生素抗性基因可将含胰岛素基因的受体细胞筛选出来
D.启动子和终止密码子均在胰岛素基因的转录中起作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省衡水市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
生长素的生理作用具有两重性,如图表示对相似枝条采用不同方式的处理,对实验结果预测正确的是( )
A.芽1、2、3、4中最先发育为侧枝的是4
B.能弯向光源生长的只有丁
C.主枝仍能直立生长的只有丙
D.甲和乙侧芽生长情况相似
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016年海南省高考一模生物试卷(解析版) 题型:综合题
某植物花的颜色由两对非等位基因A(a)和B(b)调控.A基因控制色素合成(A:出现色素,AA和Aa的效应相同),B为修饰基因,淡化颜色的深度(B:修饰效应出现,BB和Bb的效应不同).现有亲代P1(aaBB、白色)和P2(Aabb、红色),杂交实验如图:
(1)若对F1植株进行单倍体育种,那么育出的植株的花色的表现型及比例是 .
(2)F2中白花植株的基因型有 种,其纯种个体在F2中大约占 .
(3)F2红花植株中杂合体出现的几率是 .若对杂合的红花植株幼苗用秋水佩素处理,那么形成的植株为 倍体,该植株产生配子的基因型及比例是 .
(4)F2粉花植株中A的基因频率是 .
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com