分析 ③号水源水样受污染程度最重,因为水样中未见任何动物、植物,且发出刺鼻的气味;①号水源水样受污染的程度较重,因为草履虫数量大,说明水体中细菌数大大增加;②号水源水样受污染的程度较小,因为水样中单细胞藻类种类较多,且数量也极大,说明水体富营养化严重;④号水源水样受污染程度最小.
解答 解:(1)根据采集水样,并镜检水样中的动植物的种类和数量判断,说明湖泊的污染源中污染的严重性由重到轻的排列顺序是③①②④.
(2)草履虫体内无叶绿素,不能自己生产有机物,①号水源中有大量的草履虫,说明水样中有机物多.②号水源水样中有大量的藻类,说明水样中含氮、磷较多.③号水源水样中发出刺鼻的气味,未见任何动植物,说明水样内含有有毒化学物质.
(3)若①③号污染性质相同,仅仅程度不同,且①号水源污染程度轻,说明排污点离湖泊人口距离①号的比③号远.
(4)为了改变湖泊的污染状况,首先必须治理的是水源,这一水源一般是由③号排出的废水,治理的方法有物理沉降、化学分解、生物净化等.
故答案为:
(1)
(2)有机物 氮、磷等无机物 有毒化学物质的污染
(3)远
(4)③号 物理沉降、化学分解、生物净化
点评 本题主要考查了全球生态环境保护问题,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无氧呼吸能产生 ATP,但没有[H]的生成过程 | |
B. | 有氧呼吸过程中产生的[H]可在线粒体内氧化生成水 | |
C. | 水可通过影响光合作用产物的运输间接影响光合作用 | |
D. | 光合作用光反应阶段产生的[H]可在叶绿体基质中参与反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 选取豌豆为材料进行杂交实验 | |
B. | 对相对性状的研究是由一对到多对 | |
C. | 运用了类比推理的方法 | |
D. | 用统计学的方法对实验结果进行统计与分析 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 噬菌体增殖所需的原料、酶、能量均来自细菌 | |
B. | 在O-t1时间内噬菌体还未侵入到细菌体内 | |
C. | 在t2-t3时间内噬菌体因失去寄生场所而停止增殖 | |
D. | 在t1-t2时间内,细菌大量死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
项目 | 被鳞翅目幼虫吃掉的植物 | 鳞翅目幼虫粪便含有的能量 | 鳞翅目幼虫呼吸消耗的能量 | 用于鳞翅目幼虫生长的能量 |
能量(J) | 419 | 219 | 146 | 54 |
A. | 鳞翅目幼虫摄入419J的能量至少需要第一营养级1000 J的能量 | |
B. | 食物中的能量只有约13%用于了幼虫自身生长 | |
C. | 鳞翅目幼虫从第一营养级获得的能量有一部分以呼吸热的形式散失,因此能量在生态系统中的流动是不可循环的 | |
D. | 上一营养级能量约48%被鳞翅目幼虫同化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核酸、酶、果糖、脂肪都含有 C、H、O、N四种元素 | |
B. | ATP中的“T”代表胸腺嘧啶 | |
C. | 磷脂参与构成的细胞器有线粒体、核糖体等 | |
D. | 碱基的特定排列顺序构成了每一个 DNA分子的特异性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 显性基因A、B的表达产物分别为红色和紫色 | |
B. | 紫花植株的基因型有3种,为AaBb、AABb、AaBB | |
C. | 若后代白花个体中纯合子占$\frac{1}{3}$,则符合孟德尔遗传定律 | |
D. | 若后代白花:红花:紫花=1:1:2,则不符合孟德尔遗传定律 |
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