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科学家已能运用基因工程技术,让羊合成并分泌抗体。相关叙述不正确的是(   )

A.该技术将导致定向的变异
B.受精卵是理想的受体细胞
C.垂体分泌的催乳素能促进抗体的产生
D.可采用人工合成法获得目的基因

C

解析试题分析:基因工程可定向改变生物性状,A正确;受体细胞是动物细胞时,一般用受精卵做受体细胞,受精卵能发育成新个体,B正确;垂体分泌的催乳素能促进产生乳汁,而抗体是通过目的基因表达而来,C错误;如果基因比较小,核苷酸序列又已知,可采用人工合成法获得目的基因,D正确。
考点:本题考查基因工程的应用等相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

近期,我国长江流域淡水豚类科考结果显示,长江江豚种群数量大幅减少,全流域不足千头,其数量比“国宝”大熊猫还稀少。下列分析合理的是 (   )

A.用样方法调查江豚的种群密度
B.建立自然保护区是对江豚物种多样性的保护
C.可依据江豚种群的年龄组成来预测其种群数量未来的变化
D.江豚种群的数量减少是因为形成了新物种

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

我国科学家在实验室里克隆鱼时,将鱼的体细胞核植入雌鱼去核的卵细胞中,这个卵细胞可培育为克隆鱼。根据此例,下图中能正确表示动物克隆技术原理的是(   )

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科研小组从埋藏在西伯利亚冻土的中成功地提取了DNA片段,将它注入到小鼠的胚胎中,并在这个胚胎形成软骨和其它骨骼的过程中发挥了重要作用。下列对该项技术及应用前景的分析,合理的是(   )

A.要将猛犸象的基因导入到某动物胚胎内,不能用病毒作为运载体
B.利用绝种动物的体细胞经组织培养可望获得人们所需的器官
C.用上述提取的猛犸象基因替换小鼠细胞内的基因,通过克隆技术可以将已灭绝的猛犸象重新复活
D.猛犸象与小鼠共用一套遗传密码,它们合成蛋白质的方式基本相同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

研究单克隆抗体治疗癌症的思路是:(    )

A.利用单克隆抗体特异性地对抗癌细胞
B.以单克隆抗体作抗癌药物杀死癌细胞
C.抗癌物质在克隆细胞中大量合成
D.单克隆抗体携带抗癌药物特异性地与癌细胞结合

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列叙述符合基因工程概念的是(   )

A.基因工程的操作水平是细胞水平
B.将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌,获得能产生人干扰素的菌株属于基因工程
C.限制性内切酶只在获得目的基因时才用
D.基因工程可以定向改造生物的遗传物质,属于基因突变

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图表示某种植物的叶肉细胞中的A、B两种细胞器及在这两种细胞器中所进行的生理活动之间的关系。下列说法正确的是(  )

A.A细胞器内生理活动的强度小于B细胞器内生理活动的强度
B.A、B两种细胞器都能产生ATP,产生的ATP都从细胞器中运出
C.图示叶肉细胞中有有机物的积累,细胞能够正常生长
D.改变光照强度一定会改变A细胞器中生理活动的强度

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某小组利用检测气压变化的密闭装置来探究微生物的呼吸,实验设计如下。关闭活栓后,U型管右管液面高度变化反映瓶中气体体积变化。实验开始时将右管液面高度调至参考点,实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化(忽略其他原因引起的容积变化)。下列说法不正确的是(  )

A.甲组右管液面变化,表示微生物吸收氧气的量 
B.乙组右管液面变化,表示的是微生物呼吸的CO2的释放量和O2消耗量之间的差值 
C.甲组右管液面升高,乙组不变,说明只有有氧呼吸 
D.甲组右管液面不变,乙组下降,说明微生物进行乳酸发酵 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

油菜物种甲(2n=20)与乙(2n=16)通过人工授粉杂交,获得的幼胚经离体培养形成幼苗丙,用秋水仙素处理丙的顶芽形成幼苗丁,待丁开花后自交获得后代戊若干。下列叙述正确的是

A.秋水仙素通过促进着丝点分裂,使染色体数目加倍
B.幼苗丁细胞分裂后期,可观察到36或72条染色体
C.丙到丁发生的染色体变化,决定生物的进化方向
D.形成戊的过程未经过地理隔离,因而戊不是新物种

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