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    6．下列关于生物多样性的叙述中，正确的是（　　）
    A．生物多样性就是指物种多样性
    B．就地保护是保护生物多样性的有效措施
    C．外来物种入侵增加了本物种多样性
    D．保护生物多样性意味着禁止对生物资源的开发利用

    分析 生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称．它包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次，保护生物多样性的措施有就地保护和迁地保护．

    解答 解：A、生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性，A错误；
    B、生物多样性的保护包括就地保护和迁地保护，就地保护是保护生物多样性的有效措施之一，B正确；
    C、外来物种入侵破坏了生态平衡，降低了本地生物多样性，C错误；
    D、保护生物多样性并非禁止对生物资源的开发利用，而是合理开发和利用，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查了生物多样性的层次及保护措施，考查了学生的识记和理解能力，试题难度一般．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．如图表示果蝇某条染色体上的几个基因，下列叙述错误的是（　　）
    A．基因在染色体上呈线性排列
    B．深红眼基因缺失属于基因突变
    C．基因中只有部分脱氧核苷酸序列能编码蛋白质
    D．基因中一个碱基对的替换，不一定导致生物性状的改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．分析ATP与ADP相互转化的示意图，回答下列问题：

    （1）图中Pi代表磷酸，则B为ATP，C为ADP．
    （2）E是能量，在人和动物体内E1来自细胞呼吸，绿色植物体内则来自细胞呼吸和光合作用．
    （3）在生物体的生命活动中，E2主要用于主动运输、肌细胞收缩、吸能反应等生命活动．
    （4）A1和 A2相同吗？不相同．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．太湖水质污染给当地居民的生产、生活带来严重困扰，为高效实现“养鱼抑藻”这一目标，科研部门作了多项相关研究．请就提供的科研资料分析并回答问题：
    （1）图1为水体富营养化程度对藻类种群数量的影响的研究结果，以便为养鱼户提供恰当的指导．鱼鳞藻、脆杆藻为藻类植物，是鱼的优良饵料，微囊藻属于蓝藻，其产生的毒素污染水体．

    ①对如何养好鱼，民间有“养鱼先养水”的说法，由图分析可知，当水体营养化程度处于中营养化时，有利于能量流向对人类最有益的部分．
    ②绿色能源工程可以利用蓝藻来制作生物柴油，这一研究成果表明，生物多样性具有直接价值．
    ③将湖水培养液稀释100倍，采用血球计数板（规格为1mm×1mm×0.1mm）计数，观察到的计数室中三类藻细胞分布如图2（图示25个中格），则培养液中微囊藻细胞的密度是8×107个/mL．
    （2）研究表明，传统渔业只重视水草→草食性鱼这一条食物链，放养的草食性鱼高强度的摄食使水草量急剧下降，最终会导致草型湖泊变为藻型湖泊，这个过程属于群落的次生演替．为了使太湖渔业优质高效可持续发展，应根据生态工程的物种多样性原理，增加湖泊中的生物种类，调整食物链（网）结构．
    （3）科研人员针对太湖底栖动物中的优势种椭圆萝卜螺的能量收支进行了相应研究，结果如下表．
    动物名称能量/（kJ•m-2•a-1）
    摄入食物中所含的能量用于生长发育繁殖的能量呼吸作用散失的能量粪便中的能量
    椭圆萝卜螺51615231270
    ①椭圆萝卜螺同化的能量为246 （kJ•m-2•a-1）．
    实验处理AB
    ①预处理的湖水++
    ②经48h饥饿的椭圆萝卜螺5只++
    ③水生植物（食物）+-
    ②椭圆萝卜螺呼吸作用散失的能量中包含了机体在摄食、消化、吸收等过程中引起的热能散失．科研人员在测定这部分能量时，首先将实验螺在一定的温度下进行48h的饥饿处理，然后取相同的棕色瓶分别标号，进行如下处理，密闭后置于光下．（“+”代表放入，“-”表示不放入）
    为了排除水生植物对水中溶解氧的影响，需另设置一组对照，对照组的处理应包括①③ （选填表中实验处理的标号）．实验3h，待A瓶中的螺饱食后再测定各瓶溶氧量，可得椭圆萝卜螺在饱食和饥饿状态下的代谢率．然后科研人员除去A瓶中的水生植物，给A、B瓶更换预处理湖水，每隔3h测定一次溶氧量并计算代谢率，直到A、B两瓶椭圆萝卜螺的代谢率几乎相等时终止．通过计算得出机体在摄食、消化、吸收等过程中所散失的能量值．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．关于生命活动调节的叙述正确的是（　　）
    A．神经递质都只能由突触前膜释放作用于突触后膜
    B．激素和酶都具有高效性，只能在细胞内发挥作用
    C．激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞
    D．记忆细胞都是在受抗原刺激后，由B淋巴细胞和T细胞增殖分化来的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列对有关实验结果检测方法的叙述，不正确的是（　　）
    A．为研究光合色素的种类和含量，可观察色素分离后滤纸条上色素带的颜色和宽度
    B．为探究温度对淀粉酶活性的影响，可使用斐林试剂检测淀粉水解后生成的还原性糖
    C．为比较酵母菌在有氧和无氧条件下产生CO2的多少，可比较澄清石灰水的混浊程度
    D．为探究促进插条生根的最适NAA浓度，可比较各组插条基部生根的平均数或平均根长

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．图为某种动物体内与细胞分裂有关的一组图象，下列说法中正确的是（　　）
    A．具有同源染色体的细胞只有②和③
    B．上述细胞中有8条染色单体的是①和②
    C．①和④所示细胞不可能来自同一种动物
    D．在该动物睾丸中可能同时出现以上细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．无尾猫是一种观赏猫．猫的无尾和有尾由一对等位基因（A、a）控制．为了选育纯种无尾猫，让无尾猫自交多代，但发现每一代中总会出现有尾猫，且无尾猫与有尾猫的比例为2：1．由此推断：
    （1）猫的有尾和无尾是一对相对性状，其中无尾（有尾，无尾）是显性性状，控制此性状的基因的传递符合遗传规律中的（基因）分离定律．无尾猫自交，后代总会出现既有无尾猫又有有尾猫的现象称作性状分离．
    （2）无尾猫的基因型为Aa，有尾猫的基因型为aa；无尾猫自交，后代无尾猫与有尾猫的比例为2：1，推测其原因是AA个体无法存活．
    （3）让无尾猫与有尾猫杂交，后代出现无尾猫的比例为$\frac{1}{2}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．为探究不同条件对叶片中淀粉合成的影响，将某植物在黑暗中放置一段时间，耗尽叶片中的淀粉．然后取生理状态一致的叶片，平均分成8组，实验处理如下表所示．一段时间后，检测叶片中有无淀粉，结果如下表．
    编号组1组2组3组4组5组6组7组8
    处理葡萄糖溶液浸泡溶液中通入空气葡萄糖溶液浸泡溶液中通入O2和N2蒸馏水浸泡水中通入空气蒸馏水浸泡水中通入O2和N2
    光照黑暗光照黑暗光照黑暗光照黑暗
    检测结果有淀粉有淀粉有淀粉有淀粉有淀粉无淀粉无淀粉无淀粉
    请回答下列问题：
    （1）欲检测叶肉细胞中有无淀粉的生成，应先使用酒精（填试剂名称）对叶片进行脱色处理，然后滴加碘液（填试剂名称）进行检测，如叶片变为蓝色，说明叶肉细胞中产生了淀粉．
    （2）与组5相比，组6无淀粉的原因是因为无光照，叶肉细胞缺少ATP和[H]（还原氢），影响了暗反应进行．与组5相比，组7叶片无淀粉的原因是缺少CO2，影响了暗反应进行．
    （3）组2叶片中合成淀粉的原料是葡萄糖，直接能源物质是ATP，此时该直接能源物质产生的场所有细胞质基质和线粒体．如果组4的溶液中只通入N2，预期实验结果是：叶片中无（填“有”或“无”）大量淀粉产生．

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