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15.关于基因工程和蛋白质工程的说法正确的是(  )
A.运用基因工程技术,把有缺陷的基因切除,达到治疗疾病的目的
B.两者都是分子水平上的操作
C.蛋白质工程就是改造蛋白质的分子结构
D.基因工程是为了获得自然界不存在的基因,蛋白质工程是为了获得自然界不存在的蛋白质

分析 1、基因治疗是指把正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中,使该基因的表达产物发挥功能,从而达到治疗疾病的目的.
2、蛋白质工程和基因工程的区别:

蛋白质工程基因工程
区别原理中心发展的逆推基因重组
过程预期蛋白质供能→设计预期的蛋白质结构→推测应有的氨基酸序列→找到相对应的脱氧核苷酸序列→合成DNA→表达出蛋白质获取目的基因→构建基因表达载体→将目的基因导入受体细胞→目的基因的检测与鉴定
实质定向改造或生产人类所需蛋白质定向改造生物的遗传特性,一伙的人类所需的生物类型或生物产品(基因的异体表达)
结果生产自然界没有的蛋白质生产自然界已有的蛋白质
联系蛋白质工程是在基因工程基础上延伸出的第二代基因工程,因为是对现有蛋白质的改造或制造新的蛋白质,所以必须通过基因修饰或基因合成实现

解答 解:A、运用基因工程技术,把正确基因导入病人体内有缺陷的细胞中,使该基因的表达产物发挥功能,达到治疗疾病的目的,而不是把有缺陷的基因切除,A错误;
B、基因工程和蛋白质工程的操作对象都是基因,因此都是分子水平上的操作,B正确;
C、蛋白质工程是通过改造基因来完成对蛋白质分子的改造,C错误;
D、基因工程是为了获得自然界存在的基因,蛋白质工程是为了获得自然界不存在的蛋白质,D错误.
故选:B.

点评 本题考查基因工程和蛋白质工程的相关知识,要求考生识记基因工程的概念、过程及相关应用;识记蛋白质工程与基因工程的关系,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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8.1952年,赫尔希和蔡斯以T2噬菌体为实验材料,在证明DNA和蛋白质谁是遗传物质实验中,利用放射性同位素标记的新技术,完成了一个更有说服力的实验,其标记方式是(  )
A.35S→蛋白质,32P→DNAB.35S→DNA,32P→蛋白质
C.32S→蛋白质,35P→DNAD.32S→蛋白质,31P→DNA

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7.下列是有关减数分裂的相关知识.各图表示某雄性动物细胞分裂的一组图象,请据图回答:

(1)该动物的体细胞中染色体数目是4条.
(2)正在进行减数分裂的细胞是图B、D、E,含有染色单体的细胞是图B、C、E.
(3)B图所示细胞的名称是初级精母细胞,D图所示细胞分裂后产生的子细胞是精细胞.
(4)E图表示的细胞中有0对同源染色体.
(5)减数分裂过程中,染色体的变化行为是D
A.复制->分离->联会->分裂     B.联会->复制->分离->分裂
C.联会->复制->分裂->分离     D.复制->联会->分离->分裂.

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3.下列与人体高级神经中枢无直接联系的活动是(  )
A.憋尿B.针刺缩手C.谈虎色变D.过目不忘

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10.下列有关细胞生命活动的叙述中,正确的是(  )
A.有氧呼吸不只发生在真核细胞中
B.进行光合作用的细胞都具有叶绿体
C.高度分化的子代细胞中蛋白质种类、数量完全不同
D.基因突变只发生于细胞分裂的间期

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.基因工程基本操作流程如图,请据图分析回答:
(1)图中A是运载体;在基因工程中,需要在限制性核酸内切酶酶的作用下才能完成剪切过程,过程②的所需要的酶拼接的化学键是磷酸二酯键
(2)过程③若导入的是动物细胞则使用的方法应该是:显微注射技术,若导入双子叶植物细胞最常用的方法是:农杆菌转化法.
(3)目的基因导入到受体细胞后,需要进行目的基因的检测与鉴定,如果要检测转基因生物染色体上是否插入了目的基因,一般使用DNA分子杂交技术进行检测.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于组成生物体的蛋白质的叙述,错误的是(  )
A.蛋白质是染色体、核糖体的组分之一
B.蛋白质具有催化、免疫和调节等功能
C.病毒蛋白是在宿主细胞的核糖体上合成
D.蛋白质中的氮元素主要存在于氨基中

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科目:高中生物 来源:2016届上海浦东新高三上学期期末质量抽测科学生物试卷(解析版) 题型:选择题

决定反射时间长短的主要因素是 ( )

A.刺激强度 B.感受器 C.突触数目 D.效应器

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下列关于教材实验的叙述中,正确的是

A.紫色洋葱鳞片叶的外表皮既可以用于观察DNA和RNA在细胞中的分布,又可以用于观察植物细胞的质壁分离和复原

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