第一次捕获并标记的个体数 | 第二次捕获个体数 | 第二次捕获的标记个体数 | |
鲤鱼 | 60 | 50 | 15 |
鲫鱼 | 20 | 25 | 5 |
鲶鱼 | 5 | 4 | 0 |
A. | 该池塘中鲤鱼的种群密度较大 | B. | 采用的调查方法为标志重捕法 | ||
C. | 两次调查不能估算鲶鱼的种群数量 | D. | 鲫鱼的种群数量会逐渐增加 |
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{9}{16}$ | B. | $\frac{7}{8}$ | C. | $\frac{7}{16}$ | D. | $\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 形成配子时等位基因分离 | B. | D和d是一对等位基因 | ||
C. | 等位基因控制相对性状 | D. | 等位基因位于一条染色体上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群是生物进化的基本单位 | |
B. | 一个池塘中的全部浮游植物是一个种群 | |
C. | 一个种群中全部个体所含有的全部基因,叫做这个种群的基因库 | |
D. | 种群中的个体彼此可以交配并将各自的基因传给后代 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 性染色体上的基因都与性别控制有关 | |
B. | 体细胞中一般含两条性染色体而生殖细胞一般含一条 | |
C. | X染色体上含有的基因在Y染色体上一定没有其等位基因 | |
D. | 自然界中有着性别差异的所有生物的性别决定方式相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
时间 | 对照处理 | 灌溉处理 | 雾化处理 | 亚硫酸钠处理 |
7:00 | 4.88 | 7.92 | 3.54 | 10.50 |
9:00 | 11.84 | 13.70 | 8.90 | 13.35 |
11:00 | 10.36 | 15.58 | 11.70 | 11.91 |
13:00 | 5.44 | 8.02 | 5.20 | 3.28 |
15:00 | 5.96 | 7.07 | 3.64 | 0.54 |
17:00 | 2.41 | 2.81 | 1.29 | 1.66 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 雌性:雄性=1:1 | B. | 雌性:雄性=2:1 | C. | 雌性:雄性=3:1 | D. | 雌性:雄性=1:2 |
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