实验结果 实验组合 | 子代表型 | ||
高茎 | 矮茎 | 总数 | |
A×B | 21 | 7 | 28 |
C×D | 0 | 25 | 25 |
E×F | 19 | 19 | 38 |
G×D | 30 | 0 | 30 |
分析 根据题意和图表分析可知:豌豆高茎对矮茎为显性,受一对等位基因控制,遵循基因的分离定律.设等位基因为D、d,则高茎的基因型为DD或Dd,矮茎的基因型为dd.
解答 解:(1)A×B后代出现3:1的性状分离比,说明A、B的基因型为Dd,C×D后代全为矮茎,说明两者基因型为dd,E×F杂交后代出现1:1的比例,说明为测交,两者的基因型为Dd和dd或dd和Dd,G×D在叫后代全为高茎,由于D的基因型为dd,G的基因型为DD.
(2)由(1)可知,只有A×B杂交的后代会出现高茎纯合子,且基因型比例为DD:Dd:dd=1:2:1,所占比例为28×$\frac{1}{4}$=7株,占高茎总数的$\frac{1}{3}$.
(3)所得子代中能稳定遗传的个体是纯合子,包括显性纯合子和隐性纯合子,显性纯合子是7株,因此纯合子是(7+25+19)=51株,杂合子是14+19+30=63株,因此性状能稳定遗传和不能稳定遗传的比例为(51+7):63=58:63.
故答案为:
(1)Dd Dd dd dd Dd/dd dd/Dd DD
(2)7株 10%
(3)$\frac{58}{63}$
点评 本题旨在考查学生对基因分离定律的实质的理解和掌握,并学会分析、处理实验数据解答问题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此细胞为初级精母细胞 | |
B. | 图中含有4个DNA分子 | |
C. | A与a的分离仅发生在减数第一次分裂 | |
D. | 来自父方的染色单体与来自母方的染色单体之间发生了交叉互换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组合 序号 | 杂交组合类型 | 子代的表现型和植株数目 | |||
抗病高杆 | 抗病矮杆 | 感病高杆 | 感病矮杆 | ||
一 | 抗病、高杆×感病、高杆 | 416 | 138 | 410 | 135 |
二 | 抗病、高杆×感病、矮杆 | 180 | 184 | 178 | 182 |
三 | 感病、高杆×感病、矮杆 | 140 | 136 | 420 | 414 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 8-16厘米 | B. | 8-14厘米 | C. | 10-14厘米 | D. | 6-16厘米 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 刺激图甲中②处,可以检测到电位变化的有①③④⑤⑥ | |
B. | 在突触处完成“化学信号→电信号→化学信号”的转变 | |
C. | 刺激图乙中b、c点,灵敏电流计各偏转1、2次 | |
D. | 若抑制图中细胞的呼吸作用,不影响神经兴奋的传导 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素调节是体液调节的主要内容 | |
B. | 神经调节作用时间快于体液调节 | |
C. | 神经调节可以看做体液调节的一个环节 | |
D. | 激素调节影响神经系统的发育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图A中保卫细胞吸水时气孔关闭,失水时气孔开放 | |
B. | 图B中A点与B点相比,光饱和点低的是B点 | |
C. | 停止供水后,光合速率下降,这是由于水是暗反应的原料 | |
D. | 光合作用所需要的二氧化碳全部通过气孔扩散入植物 |
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