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    如图为某种动物的一个卵细胞染色体组成示意图，下列对此分析正确的是（　　）
    A、该细胞中染色体可以看成两个染色体组
    B、该种动物的体细胞中含有4对同源染色体
    C、该动物的一个体细胞在有丝分裂中期含有32个DNA分子
    D、该动物的一个原始生殖细胞进行减数分裂时，能形成2个四分体
    考点：细胞的减数分裂
    专题：
    分析：分析图形，图中有4条染色体，没有同源染色体，也没有染色单体，应该是配子的细胞图．
    解答： 解：A、该细胞中只有一个染色体组，A错误；
    B、图中有4条染色体为4种形态，是配子的细胞图，所以体细胞中含有4对同源染色体，B正确；
    C、该动物的一个体细胞在有丝分裂中期含有16个DNA分子，C错误；
    D、该动物的一个原始生殖细胞进行减数分裂时，能形成4个四分体，D错误．
    故选：B．
    点评：本题结合细胞分裂图，考查减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期，再结合所学的知识对各选项作出正确的判断．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物学实验的叙述正确的是（　　）
    A、细胞的体积越大，细胞物质运输的效率就越高
    B、溴麝香草酚蓝在酸性条件下与乙醇发生化学反应变成灰绿色
    C、恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是检测水绵细胞内光合作用释放氧气的部位
    D、萨克斯的半叶法实验中须先将叶片摘下置于暗处，以消耗掉叶片中原有的淀粉

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了验证胰岛素具有降低血糖的作用，以小鼠活动状况为观察指标设计实验．
    （1）该实验原理是：
     
    ．
    （2）某同学的实验方案如下：
    ①将正常小鼠随机分成A、B两组，观察并记录其活动状况．
    ②
     
    ．
    ③
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将培养的燕麦胚芽鞘尖端切去，在适宜条件下作如图实验，请回答有关生长素（IAA）的问题．

    （1）由A组、B组实验现象，说明A组胚芽鞘的弯曲是
     
    引起的结果．
    （2）根据A组和C组实验现象，说明生长素的运输方向
     
    ．
    （3）D组生长特点是
     
    ，说明生长素的作用特点是
     
    ．
    （4）如何证明侧芽3没有长成侧枝的原因？请用所给材料，完成实验步骤，回答有关问题．
    材料用具试剂用品：与D组相同的植株若干、枝剪、羊毛脂（可以减少水分蒸发）、含较高浓度2，4-D（生长素类似物）的羊毛脂、含蒸馏水的脱脂棉、脱脂棉．
    实验步骤：
    ①将20棵与D组相同的植株分成甲组（对照组）、乙组（实验组）两组，无害标记所有侧芽3的位置和长度．
    ②甲组从侧芽3以上适宜部位用枝剪剪去，断口处放
     
    ；乙组的处理是
     
    ．
    ③在相同适宜条件下培养适当时间、观察和记录实验现象．
    预测实验结果及结论：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    依据如图三个圆型，其代表的意义正确的是（　　）
    A、当三个圈代表3种生物生存空间范围时，最容易绝种的是③
    B、可代表蛋白质、酶、激素三者的关系，能产生物质③的细胞肯定能产生物质①
    C、①②③可代表三种物质，其分别是激素、蛋白质和酶
    D、若三个圈代表的是3种生物，它们之间的关系一定是①捕食②，③捕食①

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于人体中胰岛素和胰高血糖素生理功能的叙述，正确的一项是（　　）
    ①胰岛素能促进组织细胞加速摄取和利用葡萄糖；
    ②胰岛素能促进组织细胞将葡萄糖转化为非糖物质；
    ③胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解为血糖；
    ④胰高血糖素能促进一些非糖物质转化为葡萄糖．
    A、①②③B、②③④
    C、①②④D、①③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    组成生物体的化学元素常见的主要有20多种，下表表示玉米植株和成人体内含量较多的化学元素占细胞干重的质量分数（%），下图为组成细胞的主要元素的含量．试分析图表回答下列问题：
    元素OCHNKCaPMgS
    玉米44.4343.576.241.460.920.230.200.180.17
    人14.6255.997.469.331.094.673.110.160.78
    （1）表中玉米和人的氧元素含量与图中氧元素含量三者相差较大的原因是
     
    ．
    （2）由表图数据可知
     
    元素是生物体最基本的元素，它在生态系统中的循环主要依据
     
    和
     
    生理活动达到平衡．可以说地球上的生命是在该元素的基础上建立起来的，原因是
     
    ．
    （3）N元素在人体内的干重远远超过玉米，人体细胞内的N元素来源于
     
    ，主要用于合成
     
    化合物，动物摄食N元素的多少一般可通过
     
    来判断．
    （4）图中少于3%的其它元素，若存在于植物体内，则主要包括
     
    必需矿质元素（填元素符号）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于松土能提高农作物产量原因的叙述中，不正确的是（　　）
    A、增强植物根的呼吸作用，为吸收矿质离子提供更多的能量
    B、促进硝化细菌将氨态氮转化为硝态氮，提高氮肥的利用率
    C、有利于微生物分解农家肥，提高土壤肥力
    D、促进农作物体内水分和矿质元素的运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为植物群落生长的分层现象，下列对此现象的分析和解释中不正确的是（　　）
    A、分层现象是群落与环境条件相互作用的一种表现
    B、决定这种现象的环境因素主要为光照
    C、种植玉米时，因植物群落分层现象的存在，所以要合理密植
    D、在农业生产上，可以充分利用这一现象，合理搭配种植的品种

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