A. | 500个 | B. | 150个 | C. | 400个 | D. | 450个 |
分析 1、碱基互补配对原则的规律:(1)在双链DNA分子中,互补碱基两两相等,A=T,C=G,A+G=C+T,即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数.
(2)DNA分子的一条单链中(A+T)与(G+C)的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值;
(3)DNA分子一条链中(A+G)与(T+C)的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数,在整个双链中该比值等于1;
(4)双链DNA分子中,A=(A1+A2)÷2,其他碱基同理.
2、已知DNA分子中的某种脱氧核苷酸数,求复制过程中需要的游离脱氧核苷酸数:
(1)设一个DNA分子中有某核苷酸m个,则该DNA复制n次,需要该游离的该核苷酸数目为(2n-1)×m个.
(2)设一个DNA分子中有某核苷酸m个,则该DNA完成第n次复制,需游离的该核苷酸数目为(2n-1)×m个.
解答 解:(1)某DNA分子含腺嘌呤100个,占碱基总数的20%,则该DNA分子中碱基总数为100÷20%=500个.根据碱基互补配对原则,该DNA分子中胞嘧啶占碱基总数的50%-20%=30%,则该DNA分子中含有鸟嘌呤数目为500×30%=150个.
(2)DNA分子的复制方式为半保留复制,因此该DNA分子复制2次共需胞嘧啶脱氧核苷酸数目为(22-1)×150=450 个.
故选:D.
点评 本题考查DNA分子结构的主要特点、DNA分子的复制,要求考生掌握碱基互补配对原则及其应用;识记DNA分子半保留复制特点,能运用其延伸规律准确答题,属于考纲理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞学说主要是阐明了
A.细胞的多样性 B.细胞结构的特殊性
C.植物细胞与动物细胞的区别 D.生物界的统一性
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
被检测的物质 | 试剂 | 现象(颜色) |
CO2 | ①澄清的石灰水 | 混浊 |
②溴麝香草酚蓝 | ③由蓝变绿再变黄 | |
酒精 | ④酸性重铬酸钾 | ⑤橙色变为灰绿色 |
红色液滴移动情况 | 结论 |
I.向左移 | 进行有氧呼吸,同时可能进行无氧呼吸 |
II.不移动 | 只进行无氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肽键的结构与数目不同 | B. | 氨基酸排列顺序不同 | ||
C. | 氨基酸的种类不同 | D. | 多肽链的空间结构不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 理论思维和科学实验的结合是促进细胞学说建立和完善的重要方法 | |
B. | 魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的修正和补充 | |
C. | 硝化细菌是需氧、异养型生物 | |
D. | 原核细胞和真核细胞均有细胞膜、细胞质,且均以DNA作为遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶片不易磨碎,还原糖不易释放 | |
B. | 叶片中的叶绿素颜色较深,会掩盖发生的颜色反应 | |
C. | 在研磨时,糖类易被破坏 | |
D. | 叶片中含有淀粉,影响还原糖与斐林试剂发生反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 给未感染过禽流感病毒的人注射灭活的H5N1禽流感病毒,可以诱导M细胞迅速增殖分化 | |
B. | E细胞接触被抗原入侵的靶细胞,导致靶细胞裂解 | |
C. | 当同一种抗原再次进入人体时,产生的浆细胞并不全来自记忆细胞 | |
D. | 图中具有识别功能的细胞有吞噬细胞、T细胞、B细胞、M细胞、E细胞 |
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