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    下图表示植物细胞中的某种代谢过程示意图,以下有关该代谢过程说法不准确的是( )

    A.代谢在细胞质基质中进行

    B.后面ATP的能量来自前面ATP

    C.代谢产物可进入线粒体中

    D.该代谢过程也存在于乳酸菌细胞中

     

    B

    【解析】图示为细胞呼吸第一阶段,在细胞质基质中进行;ATP中的能量一旦释放出来就不能再用于合成ATP;CH3COCOOH(即丙酮酸)在有氧条件下可进入线粒体进行有氧呼吸的二、三阶段;乳酸菌进行无氧呼吸的第一阶段同此过程。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题7细胞的生命历程（解析版） 题型：选择题

    下列关于高等动植物连续分裂细胞的细胞周期的叙述,正确的是( )

    A.用蛋白质合成抑制剂处理G1期细胞,不影响其进入S期

    B.S期细胞的染色体数目已增加一倍

    C.G2期细胞的核DNA含量已增加一倍

    D.用秋水仙素处理细胞群体,M期细胞的比例会减少

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题6光合作用（解析版） 题型：综合题

    叶绿体中色素能够溶解在有机溶剂乙醇中,因此实验室中用无水乙醇提取叶绿体中的色素。能否用丙酮作为溶剂替代无水乙醇呢?请完善实验,探究丙酮是否可以作为提取叶绿体中色素的有机溶剂,并对实验中存在的问题进行分析。

    (1)材料用具:新鲜的绿色叶片,干燥的定性滤纸,尼龙布,丙酮,无水乙醇,层析液,二氧化硅,碳酸钙等。

    (2)方法步骤:①提取绿色叶片中的色素。

    a.取两个研钵分别编号为1、2。

    b.分别向两个研钵中加入 。

    c.向1号研钵中加入2～3 mL 无水乙醇,  ,均进行充分研磨。 

    d.将研磨液过滤到试管中,并及时用棉塞塞紧试管口。

    ②制备滤纸条。将干燥处理的定性滤纸剪成两个长10 cm,宽1 cm的长条,在距一端1 cm处用圆珠笔画线并剪去两角。

    ③点样。分别用毛细吸管吸取少量滤液,分别在两条滤纸条上沿横线均匀地画滤液细线,紧接着重复画1～2次。

    ④分离叶绿体中的色素。将层析液2 mL倒入两支编号为1、2的大试管中。然后,将滤纸条画有滤液细线的一端朝下,轻轻插入层析液中,并让层析液没及滤液细线。

    (3)观察实验结果。请绘出正确的实验结果,并注明色素种类及相应颜色。

    (4)结果预测及分析:

    ①2号滤纸条与1号出现一致色素带,并分离明显,则说明 ;

    ② ,

    则说明 ;

    ③2号滤纸条无色素带,1号滤纸条色素带分离明显  。

    (5)请纠正方法步骤中的错误。

    纠正一: ;

    纠正二: ;

    纠正三: 。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题5ATP与细胞呼吸（解析版） 题型：选择题

    小麦种子萌发时,若外界氧浓度不高,一部分葡萄糖会进行酒精发酵。某实验小组通过实验测定在某特定的氧浓度下,种子CO2的释放量是O2吸收量的1.2倍,则有氧呼吸消耗的葡萄糖与酒精发酵消耗的葡萄糖的比值是( )

    A.2∶3B.3∶5C.5∶3D. 5∶2

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题5ATP与细胞呼吸（解析版） 题型：选择题

    下列有关豌豆的叙述,正确的是( )

    A.萌发初期,种子的有机物总重量增加

    B.及时排涝,能防止根细胞受酒精毒害

    C.进入夜间,叶肉细胞内ATP合成停止

    D.叶片黄化,叶绿体对红光的吸收增多

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题5ATP与细胞呼吸（解析版） 题型：选择题

    某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验(如图)。下列分析错误的是( )

    A.滴管中冒出气泡是反应产生CO2的结果

    B.试管中加水的主要目的是制造无氧环境

    C.若试管中的水换成冷水,气泡释放速率下降

    D.被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP,其余的存留在酒精中

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题5ATP与细胞呼吸（解析版） 题型：选择题

    ATP在生物体的生命活动中发挥着重要的作用,下列有关ATP的叙述,不正确的有几项( )

    ①人体成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞中均能合成ATP ②若细胞内Na+浓度偏高,为维持Na+浓度的稳定,细胞消耗ATP的量增加 ③ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”不是同一物质 ④ATP是生物体生命活动的直接供能物质,但在细胞内含量很少 ⑤能进行有氧呼吸的细胞不一定含有线粒体,但一定含有相关的酶,可产生ATP ⑥ATP中的能量可以来源于光能、化学能,也可转化为光能和化学能 ⑦人在寒冷时,肾上腺素和甲状腺激素分泌增多,细胞产生ATP的量增加

    A.0项B.1项C.2项D.3项

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题4酶（解析版） 题型：综合题

    已知大麦在萌发过程中可以产生α淀粉酶,用GA(赤霉素)溶液处理大麦可使其不用发芽就产生α淀粉酶。为验证这一结论,某同学做了如下实验:

    试管号

    GA

    溶液

    缓冲液

    水

    半粒种子

    10个

    实验步骤

    实验

    结果

    步骤1

    步骤2

    1

    0

    1

    1

    带胚

    25 ℃保温

    24 h后去

    除种子,

    在各试管中

    分别加入

    1 mL淀粉液

    25 ℃保温10 min后各试管中分 别 加 入

    1 mL碘液,混匀后观察溶液颜色深浅

    ++

    2

    0

    1

    1

    去胚

    ++++

    3

    0.2

    1

    0.8

    去胚

    ++

    4

    0.4

    1

    0.6

    去胚

    +

    5

    0.4

    1

    0.6

    不加种子

    ++++

    注:实验结果中“+”越多表示颜色越深。表中液体量的单位均为mL。回答下列问题:

    (1)α淀粉酶催化 水解可生成二糖,该二糖是 。

    (2)综合分析试管1和2的实验结果,可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的 ,这两支试管中淀粉量不同的原因是   。

    (3)综合分析试管2、3和5的实验结果,说明在该实验中GA的作用是 。

    (4)综合分析试管2、3和4的实验结果,说明  。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题3物质出入细胞的方式（解析版） 题型：综合题

    如图为研究渗透作用的实验装置,请回答下列问题:

    (1)漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)为两种不同浓度的蔗糖溶液,漏斗内外起始液面一致。渗透平衡时的液面差为△h,此时S1和S2浓度大小关系为 。

    (2) 图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的 ,两者在物质透过功能上的差异是 。

    (3)为进一步探究两种膜的特性,某兴趣小组做了以下实验。

    实验材料:紫色洋葱。

    实验器具: 如图所示的渗透装置(不含溶液),光学显微镜,载玻片,盖玻片,镊子,刀片,吸水纸,擦镜纸,滴管,记号笔等。

    实验试剂: 蒸馏水,质量浓度为0. 3 g/mL 的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液。

    部分实验步骤和结果如下:

    ①选两套渗透装置,标上代号X和Y。在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水,分别在装置X 和Y 的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和KNO3 溶液,均调节漏斗内外液面高度一致。渗透平衡时出现液面差的装置有 (填代号)。

    ②选两片洁净的载玻片, ,在载玻片中央分别滴加 ,制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态。 

    ③观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化,两者都能出现的现象是 。

    (4)上述实验中最能体现两种膜功能差异的实验现象是 。

     

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