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9.生产实践中发现生长素促进扦插枝条生根的同时,还会影响叶脱落,根据如图实验结果以下分析错误的是(  )
A.蔬菜育苗移栽时,如果切除主根,可促进侧根生长,说明根具有顶端优势现象
B.插条要减小蒸腾,所以可用10-5mol•L-1的浓度处理枝条使其落叶
C.据图可知,IAA对脱落的效应与IAA的施用部位和IAA的浓度有关
D.如果IAA的浓度较低,室内环境最好是遮荫

分析 生长素的作用具有双重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长,图中随着生长素浓度的增加,叶片脱落的值先增加后降低,据此答题.

解答 解:A、根尖是植株生长素合成的中心,生长素合成后向上运输,能够抑制侧根向周围生长,促进主根向更深的土层生长,说明根具有顶端优势现象,A正确;
B、10-5mol•L-1的浓度处理枝条落叶程度太大,影响植物光合作用,应该用小于该浓度处理,B错误;
C、据图可知,IAA对脱落的效应与IAA的浓度有关,C正确.
D、在用IAA处理插条生根时,如果IAA的浓度较低,适合采用浸泡法处理插条,此时的室内环境最好的遮荫且空气湿度较高,防止蒸腾作用,以保持IAA溶液的较低浓度,D正确.
故选:B.

点评 本题考查了生长素的生理作用以及生产实践中的应用等知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016河南省洛阳市高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014秋•蓬江区校级期末)甲硫氨酸的R基是﹣CH2﹣CH2﹣S﹣CH3,它的分子式是( )

A.C5H11O2NS B.C3H7S C.C4H11O2S D.C5H10O2N

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.某同学的手被割伤后去医院诊治,在医院接触了流感病毒.如图为该同学体内免疫过程的部分示意图.请分析并回答相关的问题.
(1)图中表示的是该同学体内发生的细胞免疫过程.实际上,流感病毒还会引发体液免疫.
(2)图中Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ细胞来源于浆细胞,B细胞表面受体的化学本质是糖蛋白.
(3)若图中抗原再次进入人体,则能被图中c细胞特异性识别(填图中代号).此次免疫的特点是反应快而强.
(4)B细胞的增殖分化除了需要抗原的刺激外,还需要T细胞分泌的多种蛋白质的促进作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.高等动物生命活动调节过程中,信号分子在细胞间起重要作用.如图为细胞之间信息传递的模型,图中Ⅰ、Ⅱ表示细胞,E、F表示物质.请据图作答:

(1)在缩手反射过程中,Ⅰ产生的信号物质E是神经递质.Ⅱ膜上的F是受体蛋白,F与E的结合引起Ⅱ产生兴奋或抑制(膜电位变化).
(2)在血糖调节过程中,饭后人体血糖浓度升高,刺激胰岛B细胞(细胞I),引起胰岛素(E)的分泌增加,同时可以引起下丘脑的相关区域兴奋,通过神经--体液调节使血糖浓度降低.在该过程中,Ⅱ内糖原的含量增多.
(3)在人体水平衡调节过程中,垂体释放的激素E是抗利尿激素(ADH),Ⅱ是肾小管和集合管细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图说明我国现有的生产模式严重违反了什么生态工程原理(  )
A.整体性原理B.协调与平衡原理
C.系统的结构决定功能原理D.物质循环再生的原理

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.以下说法错误的是(  )
A.血液中含有较高的甲状腺激素对垂体、下丘脑有抑制作用
B.垂体可分泌促甲状腺激素,促进甲状腺分泌甲状腺激素
C.下丘脑可调节垂体的活动
D.垂体可分泌促甲状腺激素释放激素,直接调节甲状腺分泌激素

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有调控作用的是(  )
A.缩手反射
B.多次训练形成条件反射
C.大脑皮层白洛嘉区受损伤,导致表达性失语症
D.意识丧失的病人能排尿但不能控制,意识恢复后可控制排尿

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.如图为一个人类白化病遗传的家族系谱图,6号和7号为同卵双生,即由同一个受精卵发育而来成的两个个体,8号和9号为异卵双生,即由两个受精卵分别发育成的个体.请据图回答:
(1)白化病属于常染色体隐性遗传病.(要求答出所在染色体类型和显性或隐性)
(2)若用A、a表示控制相对性状的一对等位基因,则3号、7号和11号个体的基因型依次为Aa、Aa、aa.
(3)6号为纯合体的概率为0,9号是杂合体的概率为$\frac{2}{3}$.
(4)7号和8号再生一个孩子有病的概率为$\frac{1}{4}$.
(5)如果6号和9号个体结婚,则他们生出有病孩子的概率为$\frac{1}{6}$,若他们所生第一个孩子有病,则再生一个孩子也有病的概率是$\frac{1}{4}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.有关性别决定的叙述错误的是(  )
A.蜜蜂的雌蜂含有32条染色体,雄蜂含有16条染色体,蜜蜂的性别是由染色体数目决定的
B.研究发现当玉米的基因型为BT时表现为雌雄同株,说明玉米的性别是由等位基因决定的
C.人的性别是由性染色体XY决定的
D.ZW型的性别决定常见于鸟类,雌性为ZW,雄性为ZZ

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同步练习册答案