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右图可表示多种生物学现象或过程,对此描述不准确的是

A.若表示基因的表达过程,则d可发生于线粒体中

B.若表示反射弧,则其中的信息均以局部电流的形式传导

C.若表示光合作用过程的能量转换,则c可代表糖类等有机物中的化学能

D.若表示细胞免疫过程,则c表示抗体

 

【答案】

BD

【解析】

试题分析:线粒体含有少量的DNA和核糖体,可以基因的表达,A正确。如果图形表示反射弧,会发生电信号→化学信号→电信号的转化,B错误。如果图形表示光合作用中的能量转换,则c代表的是糖类等有机物中稳定的化学能,C正确。如果图形表示细胞免疫,则不需要浆细胞的参与,不能产生抗体,D错误。

考点:本题考查基因表达、反射弧、光合作用和细胞免疫的相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学现象进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

 

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科目:高中生物 来源:2011届广东省中山市实验高中高三12月月考(理综)生物部分 题型:单选题

右图可表示多种生物学现象或过程,对此描述不准确的是

A.若表示基因的表达过程,则d可发生于线粒体中
B.若表示反射弧,则其中的信息均以局部电流的形式传导
C.若表示光合作用过程的能量转换,则c可代表糖类等有机物中的化学能
D.若表示细胞免疫过程,则c表示抗体

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科目:高中生物 来源:2014届四川省高三第三次月考生物卷(解析版) 题型:综合题

(16分)蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽,具有抗菌、抗病毒及抗肿瘤等广泛的生物学效应。体外研究发现,蜂毒素对多种癌细胞具有强烈的杀伤作用。请回答:

(1)在工蜂毒腺细胞的核糖体上,蜂毒素是以______为模板合成的。

(2)在适宜的条件下进行体外培养,癌细胞能够______,在此过程中细胞内的DNA含量将持续出现周期性的变化。右图表示癌细胞在一定浓度的蜂毒素培养液 中培养几小时后,DNA含量不同的细胞数。据此推测,蜂毒素能将癌细胞阻断在有丝分裂的______期。

(3)研究表明,阻断癌细胞增殖周期可引起细胞凋亡。科研人员为研究蜂毒素对人胃癌细胞的影响及作用机制,进行了以下实验。请完善实验 并回答问题。

①方法步骤

a.取4只相同的培养瓶,编号,分别加入等量的完全培养液并接种等量离体胃癌细胞。

b.1号培养瓶为空白对照,向2 ~ 4号培养瓶中分别加入______μg/ mL蜂毒素溶液。

c.培养48小时后,检测并统计______,结果如图I所示。

d.重复a、b步骤,检测凋亡基因(Bax、Bel-2)的表达,结果如图I所示。

②分析讨论:

a.图I表明__________________________________________________________。

b.图I、图2表明:从基因水平上看,蜂毒素诱导胃癌细胞凋亡与_____________________有关。当 Bel-2蛋白/ Bax蛋白的比值出现______趋势时,将会诱导胃癌细胞凋亡。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

右图可表示多种生物学现象或过程,对此描述不准确的是


  1. A.
    若表示基因的表达过程,则d可发生于线粒体中
  2. B.
    若表示反射弧,则其中的信息均以局部电流的形式传导
  3. C.
    若表示光合作用过程的能量转换,则c可代表糖类等有机物中的化学能
  4. D.
    若表示细胞免疫过程,则c表示抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:

右图可表示多种生物学现象或过程,对此描述准确的是

A.若表示基因的表达过程,则d可发生于线粒体中

B.若表示反射弧,则其中的信息均以局部电流的形式传导

C.若表示光合作用过程的能量转换,则c可代表糖类等有机物中的化学能

D.若表示细胞免疫过程,则c表示抗体

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