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    欧洲兔曾被无意携入澳洲大草原，对袋鼠等本地生物造成极大威胁，下列叙述正确的是（ ）

    A．欧洲兔的入侵改变了袋鼠所占的营养级

    B．欧洲兔的存在使澳洲大草原生物种类增加，营养结构将变的更复杂

    C．若不加以防治，将导致该草原生态系统的生物多样性锐减

    D．若引入仅对欧洲兔致命的黏液瘤病毒，草原生态系统可逐渐恢复稳定，调节方式是正反馈调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．孟德尔用纯种的紫花豌豆（AA）和白花豌豆（aa）杂交得到F1代，让F1自交得F2代，在F2代中纯合子所占的比例为（　　）
    A．1B．$\frac{1}{2}$C．$\frac{1}{4}$D．$\frac{3}{4}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．太湖是我国大型浅水湖泊，研究人员对太湖生态系统的结构和功能进行研究．
    如图为该生态系统中各营养级间的能量流动关系简图，相关数值用有机物干物质量表示（单位：t•km-2•a-1）
    （1）从生态系统成分的角度分析，太湖中有些浮游动物既可以作为消费者又可以作为分解者．
    （2）太湖生态系统中存在一种以死亡生物或有机物碎屑为起点的碎屑食物链，还有一种通过生物间捕食关系形成的食物链．植物流入浮游动物的能量仅占浮游动物总能量的13.4%（保留小数点后两位），这说明碎屑食物链在太湖生态系统能量流动中起更重要作用．
    （3）统计芦苇等挺水植物的总能量时，可在采样点随机选取样方后，将其中的植物连根拔出后进行称重，再计算得出总能量．
    （4）当生态系统能量的输入与呼吸散失的比值逐渐等于（填“大于”、“等于”、“小于”）1时，表明生态系统逐渐演变到成熟阶段，而太湖远未达到此阶段．
    （5）小型鱼虾的能量只有1.2%传递给食鱼性鱼类，分析小型鱼虾中的能量除传递给下一个营养级、呼吸散失和流向有机碎屑外，其流向还包括人类的捕捞活动．如果这类活动的强度过大，容易导致太湖中的鱼类以低龄群体为主，物种多样性较低，从而导致生态系统的稳定性下降．因此，只有合理利用资源，才能保证人与自然和谐发展．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．苯胺是致癌物质，土壤中有分解苯胺的异养型细菌，下表是筛选分解苯胺的异养型细菌的培养基配方．
    KH2PO41.4g
    Na2HPO42.1g
    MgSO4•7H2O0.2g
    FeCl30.1g
    X1g
    维生素微量
    琼脂15g
    将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到100mL
    （1）此培养基中的成分X除了为目的菌提供能源外，还能提供碳源和氮源，该培养基从作用看属于选择培养基．
    （2）如图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图．则获得图A效果的接种方法稀释涂布平板法，图B效果的接种方法是平板划线法．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．某木本植物种子成熟后不能萌发，经过适宜的预处理可以萌发．现用甲、乙、丙、丁四种预处理方法处理种子，再将处理后的种子分成两组：一组在温度和水分等适宜的条件下进行萌发实验并测定萌发率，结果如表；另一组用于测定A、B两种激素的含量，结果如图．有关说法不正确的是（　　）
    预处理方法室温、
    保湿（甲）    		4℃保湿（乙）4℃水浸种（丙）4℃干燥（丁）
    种子萌发
    实验条件    		温度和水分等适宜的条件
    种子萌
    发率（%）    		0100980
    A．由表可知乙和丙两种预处理措施有利于提高种子萌发率
    B．由图可以推测激素A可能抑制种子萌发，激素B可能为脱落酸
    C．根据实验结果可知预处理措施通过影响激素含量影响种子萌发率
    D．若丙处理时间过长，种子萌发率可能降低

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    科目：高中生物 来源：2016高考大联考（一）【江苏卷】 题型：

    请据图回答有关生物工程问题：

    （1）如果人干扰素基因核苷酸序列是已知的，我们可以用________方法合成人干扰素基因。

    （2）③过程用到的生物技术是_____________技术，囊胚的内细胞团细胞又称为_______。

    （3）④过程得到的转基因双胞胎牛性别相同的概率为________。

    （4）⑦过程中，如果用纤维素酶和果胶酶混合处理，除去细胞壁，可获得________。

    （5）⑧表示________，当棉花愈伤组织在只含有细胞分裂素的培养基上培养时，出现具有分生能力的绿色芽点，如要促进幼苗形成，通常需在培养基中添加________。

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    科目：高中生物 来源：2016高考大联考（一）【江苏卷】 题型：

    下列关于限制性核酸内切酶的相关叙述正确的是（ ）

    A．限制酶的切点不一定在识别序列内部

    B．获取目的基因不一定用到限制酶

    C．构建表达载体时可能用两种不同的限制酶

    D．不同的限制酶识别序列和产生的黏性末端可能相同

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    科目：高中生物 来源：2016高考大联考（一）【江苏卷】 题型：

    从小玩泥巴的孩子不容易生病，从免疫学角度分析，下列说法不正确的是（ ）

    A．泥巴中存在与病原微生物相同或相似的抗原

    B．泥巴中存在抗体，帮助孩子获得免疫能力

    C．泥巴中的一些成分可以引起一些轻微的免疫反应

    D．泥巴中存在一些成分使孩子体内产生一些相应的记忆细胞

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    科目：高中生物 来源：2016届山东威海高三上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    随气温的降低，植物体内会发生一系列的生理反应，使抗寒力逐渐增强。右图表示冬小麦在不同时期温度、含水量和呼吸速率的变化关系图，下列分析错误的是

    A．温度的改变是呼吸强度变化的主要原因

    B．结合水／自由水的数值与植物的抗寒性呈现正相关

    C．蒸腾作用散失水量的上升是含水量百分数下降的主要原因

    D．植物的呼吸作用逐渐减弱，有利于减少有机物的消耗

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