精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

有关全能性的叙述,不正确的是(   )

A.受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体,因此全能性最高

B.生物体内细胞由于分化,全能性不能表达

C.卵细胞与受精卵一样,细胞未分化,全能性很高

D.植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性

 

C

【解析】

试题分析:受精卵是个体发育的起点,全能性最高,A项正确;生物体体内每一个细胞都是由受精卵通过有丝分裂形成的,都含有发育完整个体所需的全部基因,理论上都具有全能性,但由于分化,全能性不能表达,B项正确;卵细胞属于高度分化的细胞,受精卵属于未分化的细胞,二者全能性都很高,C项错误;分化的植物细胞全能性较高,但必须在离体条件下才能表现出来,D项正确。

考点:本题考查全能性的相关知识,意在考查考生能理解所学知识要点的能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015届河北冀州中学高二下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:综合题

下图是某实验室做的通过动物纤维母细胞等获得单抗的实验研究。据图回答相关问题

(1)X、Y、Z细胞的名称分别是              、                 、                。

(2)①过程类似于植物组织培养技术中的            过程。与纤维母细胞相比,诱导干细胞的全能性较        。

(3)③过程中需用到的生物诱导剂是                  。

(4)④处需要筛选,其目的是筛出                                             。

(5)利用Z细胞生产的单克隆抗体化学性质单一、特异性强的原因是               

【答案】

(1)骨髓瘤细胞  抗原刺激过的( 效应)B细胞 (已免疫的B细胞)  杂交瘤细胞

(2)脱分化    高      (3)灭活的病毒

(4)能产生特异性抗体的杂交瘤细胞

(5)一个浆细胞只产生一种特异抗体 

【解析】

试题分析:

(1)由于单抗是由杂交瘤细胞产生的,根据示意图可知,X细胞是由诱导干细胞形成的,因此为骨髓瘤细胞,Y细胞是由病毒刺激产生的效应B细胞,Z是杂交瘤细胞。

(2)①过程是将高度分化的纤维母细胞诱导形成诱导干细胞,类似于植物组织培养技术中的脱分化过程,与纤维母细胞相比,诱导干细胞的全能性较高。

(3)③过程是诱导细胞融合,常用的诱导方法有物理法、化学法和生物法,需用到的生物诱导剂是灭活的病毒。

(4)在细胞融合过程中,会产生效应B细胞与效应B细胞融合、杂交瘤细胞与杂交瘤细胞融合、效应B细胞与杂交瘤细胞融合的多种融合细胞,需要进行筛选,最终筛选出能产生特异性抗体的杂交廇细胞

(5)由于一个浆细胞只产生一种特异抗体,所以单克隆抗体化学性质单一、特异性强,可作为诊断试剂、用于治疗疾病和运载药物等。

考点:本题考查动物细胞融合及单克隆抗体制备的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

【题型】综合题
【适用】一般
【标题】2013-2014学年河北冀州中学高二下期第一次月考生物卷(带解析)
【关键字标签】
【结束】
 

花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病,野生黑芥具有黑腐病的抗性基因。用一定剂量的紫外线处理黑芥原生质体可使其染色体片段化,并丧失再生能力。再利用此原生质体作为部分遗传物质的供体与完整的花椰菜原生质体融合,以获得抗黑腐病杂种植株。流程如下图。

据图回答下列问题:

(1)过程①所需的酶是____________,过程②依据的原理是 。

(2)若分析再生植株的染色体变异类型,应剪取再生植株和双亲植株的根尖,通过 、漂洗、染色和制片等过程制成装片,然后在显微镜下观察比较 。

(3)过程②后,在显微镜下观察融合的活细胞中有供体的_______________存在,这一特征可作为初步筛选杂种细胞的标志。

(4)原生质体培养液中需要加入适宜浓度的甘露醇以保持一定的渗透压,其作用是_____ 。

(5)采用特异性引物对花椰菜和黑芥基因组DNA 进行PCR 扩增,得到两亲本的差异性条带,可用于杂种植株的鉴定。下图是用该引物对双亲及再生植株1—4 进行PCR 扩增的结果。据图判断,再生植株1—4 中一定不是杂种植株的有_________。

(6)对杂种植株进行_______________接种实验,可筛选出具有高抗性的杂种植株。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届河北冀州中学高二下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列哪项叙述不是运载体必须具备的条件 ( )

A.具有某些标记基因 B.质粒

C.能够在宿主细胞中稳定存在 D.有多个限制酶识别序列

【答案】B

【解析】

试题分析:运载体需能在宿主细胞中稳定保存并大量复制;具有一个或多个限制酶切点,以便与外源基因连接;具有某些标记基因,以便重组DNA的鉴定和筛选。常用的运载体有质粒、噬菌体衍生物与动植物病毒,选C。

考点:本题考查运载体的条件的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

【题型】选择题
【适用】一般
【标题】2013-2014学年河北冀州中学高二下期第一次月考生物卷(带解析)
【关键字标签】
【结束】
 

用植物组织培养技术不能培育或生产出( )

A.杂交水稻 B.无病毒植物 C.人工种子 D.食品添加剂

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届河北保定高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

关于ES细胞的应用叙述错误的是( )

A.可以用于治疗由于细胞坏死,退化或功能异常引起的疾病

B.在体外诱导分化可培育出人造组织器官

C.是研究体外细胞分化的理想材料

D.不能用于治疗糖尿病、肝衰竭等疾病

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届河北保定高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

科学家培育“荧光猪”的技术流程如图所示。字母表示有关技术或原理,正确的是( )

A.a农杆菌转化法 B.b体外受精

C.c有丝分裂与减数分裂 D.d胚胎移植

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届河北保定高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

利用细胞工程方法,以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。下列相关叙述正确的是

A.用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内,产生的血清抗体为单克隆抗体

B.体外培养单个效应B细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体

C.将等量效应B细胞和骨髓瘤细胞混合,经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞

D.利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届河北保定高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图为植物组织培养的基本过程,则制作人工种子,及生产治疗烫伤、割伤的药物紫草素,应分别选用编号是的( )

A.④② B.③② C.③④ D.④③

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届江西省赣州市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

【生物—生物技术实践 】(10分)

下图表示菊花的嫩枝和月季的花药离体培养过程,请据图回答下面的问题。

(1)对菊花来说,要选取 的嫩枝来进行组织培养。对月季来说,适宜花粉培养的时期是花粉应处于 期。为确定该花粉是否处于该时期,最常用的方法是 。

(2)在培养嫩枝组织和花粉的培养基中都要加入一定的植物激素,常用的植物激素有 。

(3)某同学在培养过程中发现培养基上感染了几种细菌。若在以尿素为唯一氮源的培养基中加入 指示剂培养几种菌后,指示剂变红就可以鉴定其中含有能够分解尿素的细菌。为了避免微生物对培养造成的影响,所以在进行接种时应注意 。

①接种室要消毒 ②只要戴口罩,操作时便可说话 

③外植体可预先用体积分数为70%的酒精浸泡,取出用无菌水冲洗后,再用0.1%的氯化汞溶液消毒,并用无菌水冲洗干净

④接种操作要在酒精灯火焰旁进行 ⑤接种完毕应立即盖好瓶盖

A.①②③④⑤ B.①②③④ C.①③④⑤ D.②③④⑤

(4)月季的花药培养与菊花的嫩枝组织培养不同,从植物产生的途径来说,花粉植株产生的途径除了图中所示外,还可以通过 阶段发育而来,这两种发育途径的差别主要取决于 。

(5)不同植物对各种条件的要求往往不同,进行菊花组织培养一般将温度控制在

℃,并且对光照的控制为

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届江西省高二下期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

神经元细胞膜内外的离子可以影响膜电位和突触传递过程,如细胞内Ca2+的升高促进突触小泡向突触前膜移动,而K+流出细胞将会导致细胞膜内电位更负。则下列情形中不利于神经递质释放的是

A.Na+流入细胞内 B.Ca2+流入细胞内

C.K+流出细胞 D.突触小泡与突触前膜融合

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案