A. | 衰老个体的每个体细胞都衰老 | B. | 细胞分化和凋亡都与基因表达有关 | ||
C. | 细胞分化只发生在胚胎时期 | D. | 癌细胞表面糖蛋白增加 |
分析 1、细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化的实质:基因的选择性表达.
2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程.细胞凋亡是生物体正常的生命历程,对生物体是有利的,而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程.
3、衰老细胞的特征:(1)细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,但细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;(2)细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低;(3)细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度减慢,新陈代谢减慢.
4、癌细胞的主要特征:
(1)无限增殖;
(2)形态结构发生显著改变;
(3)细胞表面发生变化,细胞膜上的糖蛋白等物质减少,易转移.
解答 解:A、衰老个体中也有幼嫩的细胞,如造血干细胞,A错误;
B、细胞的分化和细胞的凋亡都与基因的选择性表达有关,B正确;
C、细胞分化发生在个体发育的各个时期,C错误;
D、癌细胞表面的糖蛋白减少,导致细胞间的粘着性降低,D错误.
故选:B.
点评 本题考查细胞分化、细胞凋亡、细胞衰老和细胞癌变的相关知识,要求考生识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质;识记细胞凋亡的概念及意义;识记衰老细胞的主要特征;识记细胞癌变的原因及癌细胞的特征,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①⑤之和为输入到生态系统的全部能量 | |
B. | ⑦中的能量属于第二营养级流向分解者的能量 | |
C. | 冬季在温室中养家畜有利于提高家畜的产量 | |
D. | ④占②的百分比为能量传递效率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛素 | B. | 抗体 | C. | 蛋白酶 | D. | 性激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用高倍镜观察叶绿体和线粒体时,叶绿体不需染色,线粒体用甲基绿染色 | |
B. | 探究PH对酶活性影响的实验中,PH是自变量,温度属于无关变量 | |
C. | 纸层析法分离绿叶色素时,滤纸条上蓝绿色带最宽,黄绿色带离层析液最近 | |
D. | 观察根尖分生组织细胞有丝分裂时,呈正方形的细胞中才可能观察到染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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