【题目】如图是我国黄河两岸a、b、c、d 4个物种及其演化关系的模型，请据图分析下列说法错误的是 （ ）
A. a物种最终进化为b、c两个物种，经历了从地理隔离到生殖隔离的过程
B. b迁到黄河南岸后，不与c物种进化为同一物种，内因是种群的基因库不同
C. c物种的种群基因频率发生了变化，则该物种一定在进化
D. 欲判断d与b是否为同一物种，只需看b与d能否自由交配即可
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【题目】下图为地震毁损的某自然保护区人为干预下恢复过程的能量流动图［单位为103kJ/（m2·a）］。下列说法错误的是
A. 计算可知，肉食动物需补偿输入的能量值为5×103kJ/（m2·a）
B. 由图可知营养级较高的生物，在这场地震中受到的影响较大。
C. 在人为干预下，能量在第二营养级到第三营养级之间传递效率为15.6%
D. 流经该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能
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【题目】生态捕虫板（又称黄板或粘虫板）是一种正反面均涂上不含任何有毒物质的粘合剂（机油加入少量黄油）的黄色硬塑板。根据同翅目和双翅目昆虫成虫的趋黄特性来诱杀害虫的成虫。此过程的信息传递方式是（ ）
A．化学信息 B．物理信息
C．行为信息 D．其他信息
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【题目】如果一个人的食物有1/2来自绿色植物，1/4来自小型肉食动物，1/4来自羊肉，假如传递效率为10%，那么该人每增加1千克体重，约消耗植物（ ）
A．10千克 B．28千克 C．100千克 D．280千克
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【题目】控制传染源是预防微生物传染病的重要措施，其前提是寻找传染源并对其进行隔离。下列属于传染源的是
A.艾滋病毒B.艾滋病毒携带者
C.艾滋病人的血液D.带有艾滋病毒的针筒
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【题目】下图是能量流经某生态系统第二营养级的示意图[单位：J/（cm2·a）]，其中A表示该营养级能量的摄入量，据图分析，有关说法正确的是（ ）
A．该生态系统第一营养级同化的能量至少为400 J/（cm2·a）
B．第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是100 J/（cm2·a）
C．能量由第二营养级到第三营养级的传递效率是20%
D．该生态系统第三营养级同化的能量是15 J/（cm2·a）
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【题目】如图表示“粮桑渔畜”农业生态系统的基本模式。据图示判断下列说法正确的是（ ）
A．农田生态系统中除草、治虫可以提高其抵抗力稳定性
B．利用苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因培育抗虫作物，利用了其间接价值
C．饲养家禽可以适当延长光照时间来提高产蛋率，这是利用了物理信息的作用
D．该生态农业有效地促进了生态系统的物质循环，提高了能量传递效率
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【题目】鳟鱼的眼球颜色和体表颜色分别由两对等位基因A、a和B、b控制。现以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本，进行杂交实验，正交和反交结果相同。实验结果如图所示。下列相关分析正确的是（ ）
A．亲本中的红眼黄体鳟鱼的基因型是aaBB或AAbb
B．F1减数分裂形成的雌配子和雄配子的数量相同
C．F2没有红眼黑体的原因是存在致死基因
D．F2中的黑眼黄体的基因型有4种
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【题目】下列关于生物大分子的叙述中，不正确的是
A. 蛋白质是以氨基酸为基本单位构成的生物大分子
B. 核酸是以核苷酸为基本单位的生物大分子
C. 淀粉、糖原、纤维素和核糖都是生物大分子
D. 多糖、蛋白质、核酸等是以碳链为骨架的生物大分子
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