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有人认为“转基因生物和转基因食品不安全,要严格控制”,以下各项中支持此观点的是(  )
A、转基因作物能使贫穷国家的亿万人口摆脱饥饿,同时还能减少使用农药引起的环境污染
B、转基因食品的构成与非转基因食品一样,都是由氨基酸、蛋白质和碳水化合物等物质组成的
C、对转入了苏云金杆菌基因的西红柿进行毒性分析表明,这种转基因西红柿对人体健康没有影响
D、帝王蝶的幼虫在吃了某种转基因玉米的花粉沾染过的牛奶草叶子后,近一半的个体死亡,幸存的也不能正常发育
考点:转基因生物的安全性问题
专题:
分析:转基因生物的安全性问题:食物安全(滞后效应、过敏源、营养成分改变)、生物安全(对生物多样性的影响)、环境安全(对生态系统稳定性的影响).对待转基因技术的利弊,正确的做法应该是趋利避害,不能因噎废食.
解答: 解:A、转基因作物能使贫穷国家的亿万人口摆脱饥饿,同时还能减少使用农药引起的环境污染说的是转基因生物的优点,A错误;
B、转基因食品的构成与非转基因食品一样,都是由氨基酸、蛋白质和碳水化合物等物质组成说明转基因食品安全,B错误;
C、对转入了苏云金杆菌基因的西红柿进行毒性分析表明,这种转基因西红柿对人体健康没有影响说明转基因食品安全,C错误;
D、帝王蝶的幼虫在吃了某种转基因玉米的花粉沾染过的牛奶草叶子后,近一半的个体死亡,幸存的也不能正常发育说明了转基因食品存在不安全因素,D正确.
故选:D.
点评:本题考查转基因生物的安全性问题,要求考生识记转基因生物安全性问题,了解人们在食物安全、生物安全和环境安全三个方面进行的争论,明确面对转基因技术的利弊,正确的做法应该是趋利避害,不能因噎废食,再结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在体外培养小鼠体细胞时,发现细胞分为3种类型:甲类细胞核DNA量是乙类细胞的两倍,丙类细胞核DNA量介于甲乙两类细胞之间.以下推测正确的是(  )
A、甲类细胞均处于分裂期,在三类细胞中所占比例最大
B、乙类细胞无分裂能力,属于高度分化的细胞
C、丙类细胞内发生着活跃变化:合成DNA复制所需的蛋白质、核糖体增生
D、用药物抑制细胞的纺锤体形成,甲类细胞比例将增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

用纯系的黄果蝇和灰果蝇杂交得到下表结果,请指出下列选项中正确的是(  )
亲    本子    代
灰雌性×黄雄性全是灰色
黄雌性×灰雄性所有雄性为黄色,所有雌性为灰色
A、黄色基因是常染色体的隐性基因
B、黄色基因是伴X的显性基因
C、灰色基因是常染色体的显性基因
D、灰色基因是伴X的显性基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

据药理研究,一种茅草的根内含有降血糖的因子及多种有益于健康的成分,某公司将它开发成一种保健饮料.该产品是否适用于糖尿病患者,生物学兴趣小组的同学以此作为研究课题.请你完成下面的实验鉴定报告(填写①-⑧内容)
一.实验目的:鉴定一种茅草的根是否含有还原性糖和淀粉.
二.实验原理:还原性糖可用①
 
试剂,淀粉可用②
 
来检测.
三.实验器材:一种茅草根、所需试剂、研钵、烧杯、试管、沙布、漏斗、酒精灯、试管夹、火柴、滴管等.
四.实验步骤:
(1)用研钵将一种茅草根磨碎,过滤,取其滤液.
(2)取A、B两支试管,各加入2mL滤液.
(3)往A试管中加入③
 
,摇匀,放入盛有50℃~60℃温水的大烧杯中加热约2min.观察试管中的颜色变化.
(4)往B试管中加入④
 
,观察试管中的颜色变化.
(5)可能出现的实验现象及分析
Ⅰ.如果A试管出现⑤
 
,说明这种茅草的根含有⑥
 

Ⅱ.如果B试管出现⑦
 
,说明这种茅草的根含有⑧
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于原核细胞的叙述,正确的是(  )
A、原核细胞没有线粒体和叶绿体,所以不能进行有氧呼吸和光合作用
B、水绵、蓝藻、乳酸菌都属于自养型的原核生物
C、原核细胞有核糖体,但没有由DNA和蛋白质组成的染色体
D、原核细胞的遗传物质是DNA或RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于神经调节和体液调节的说法,正确的是(  )
A、通过体液传送调节生命活动的物质只有激素和CO2
B、神经调节较体液调节反应迅速,但作用位置不够准确
C、神经调节和体液调节的作用途径和方式均不相同
D、体液调节只适于人和高等动物

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一组动物活细胞有丝分裂图,a、b、c、d、e代表细胞分裂的不同时期,有关说法错误的是(  )
A、b图细胞将出现细胞板,并缢裂成两个子细胞
B、b、c、d、e所示的细胞中DNA含量均为普通体细胞的2倍
C、d图细胞所处的分裂时期是细胞分裂中期
D、它们在细胞周期中出现的顺序是a→c→d→e→b

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物进化和生物多样性的形成的表述中正确的一项是(  )
A、一个物种的灭绝,会影响到若干其他物种的进化
B、物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的
C、生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程
D、生态系统多样性形成的原因可以概括为自然选择

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中A~E是从几种生物细胞中分离出来的5种细胞器,①~④是从这5种细胞器中分离出来的几种有机物(①④只表示某有机物的局部),a~d是细胞器中发生的化学反应.请回答下列问题(在“[]”中填写数字或符号,在“横线上”填写文字):

(1)请从①~④中选出两个生物大分子为[
 
],5种细胞器中都含有的有机物是
 

(2)具有①结构的物质存在于[
 
]中,用无水乙醇提取该类物质后,在滤纸条上物质分离的原因是
 

(3)能够合成③物质的细胞器有[
 
],在这些细胞结构中进行的反应分别是[
 
].
(4)能发生碱基互补配对的细胞器是[
 
].
(5)图c所示反应发生在
 
上,图d所示反应发生在
 
上,两者都参与细胞的能量代谢.

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