练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    下列关于T淋巴细胞的叙述，错误的是

    A．抗原刺激后的T细胞分泌的某种物质能够促进B细胞的增殖和分化

    B．效应T细胞使靶细胞裂解死亡，清除靶细胞的过程属于细胞凋亡

    C．用药物阻断T细胞的增殖分化,可明显提高器官移植成功率

    D．记忆T细胞的分化程度高于效应T细胞

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列哪种情况能产生新的基因（　　）
    A．基因突变B．交叉互换C．染色体变异D．基因的自由组合

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列DNA分子模型，各部分连接正确的是（　　）
    A．B．C．D．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届安徽池州市高三第一次模拟考试（理综）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关图示过程的叙述，正确的是（ ）

    A．图示过程中碱基配对的方式是A-U、T-A、G-C、 C-G

    B．一种tRNA可以转运多种氨基酸

    C．一条mRNA可以结合多个核糖体合成多种多肽链

    D．该过程在分裂期的细胞中和高度分化的细胞中也能进行

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016年内蒙古呼和浩特市高三质量普查调研考试（理综）生物试卷（解析版） 题型：综合题

    已知一氧化氮和乙酰胆碱是重要的神经递质，参与学习记忆等生理活动。一氧化氮合酶（NOS）能促进细胞内一氧化氮的合成，AChE（乙酰胆碱脂酶）其活性改变能反映有关神经元活性变化。海马组织是大脑内与学习记忆最密切相关的结构，海马组织中的NR1基因CREB基因、c-fos基因均与学习记忆密切相关。现为探究DHA（一种多不饱和腊肪酸，俗称"脑黄金”）增加学习记忆的分子机制,某科研团队设计如下实验： 材料与试剂:DHA油脂、棕榈油（不含DHA）、普通饲料、初断乳大鼠。

    实验步骤：

    第一步：将初断乳大鼠随机分成4组，编号为A、B、C、D。

    第二步：每日经口灌喂食物，组成见表。

    组别

    A组

    B组

    C组

    D组

    食物

    普通饲料

    ？

    普通饲料+小剂量DHA油脂

    普通饲料+大剂量DHA油脂

    第三步：饲养8天后，测定脑组织中AChE、NOS活性，结果如表。

    组别

    A组

    B组

    C组

    D组

    AChE活性/U•mg﹣﹣1

    0．4

    0．5

    0．7

    0．8

    NOS活性/U•mg﹣1

    1．4

    1．2

    1．8

    2．0

    根据上述实验回答下列问题：

    （1）乙酰胆碱作为兴奋性递质通常只存在于突触前膜内的 中，通过 方式从突触前膜释放，并与 上的 结合起作用，这一过程中体现了细胞膜具有 的结构特点．

    （2）第二步的实验步骤中B组应添加 。

    （3）实验中选用初断乳大鼠而不选用成熟大鼠的原因是 ．

    （4）实验还表明：C组NRl基因、CREB基因、c-fos基因的mRNA表达情况分别提高了283．7%、490．7%、293．3%．通过分析可以推知小剂量DHA提高大鼠学习记忆能力的途径是

    ① ；

    ② ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届山东济南高三下3月一模考试（理综）生物试卷（解析版） 题型：综合题

    玉米（2n=20）是雌雄同株异花的植物。玉米须的颜色由两对等位基因（A，a和B,b）控制，且颜色有三种类型：紫色、红色和白色，红色须个体中含有Aj基因。下表为玉米杂交所得F1玉米须颜色的统计结果。请分析回答下列问题：

    组别

    亲本组合

    F1的表现型及数量

    紫色

    红色

    白色

    A

    紫色×紫色

    5402

    1798

    2400

    B

    紫色×白色

    5396

    1803

    0

    （1）若要测定玉米的基因组序列，需要检测 条染色体的碱基序列。由 组数据分析可知，不考虑染色体变异和交叉互换，控制玉米须颜色的基因位于 对同源染色体上。

    （2）让B组F1中的紫色植株自交，F2中白色植株占的比例为 ，其中纯合子占的比例为 。

    （3）现有一株紫色玉米须植株，请设计实验确定其基因型。

    ①该实验思路： 。

    ②请写出预期实验结果及结论： 。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届山东济南高三下3月一模考试（理综）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图中a,b,c表示某细菌遗传信息传递的各过程。下列说法正确的是

    A．a,b过程均发生在该生物的细胞核中

    B．a,b,c过程均遵循碱基互补配对原则

    C．c过程主要以氨基酸和游离的核糖核苷酸作为原料

    D．若b过程出现差错，蛋白质也将失去相应的功能

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．牵牛花的花色由一对等位基因R、r控制，叶的形态由一对等位基因B、b控制，这两对相对性状是自由组合的．如表是三组不同的亲本杂交的结果：
    组合亲本表现型子代表现型和植株数目
    红色阔叶红色窄叶白色阔叶白色窄叶
    一白色阔叶×红色窄叶40503990
    二红色窄叶×红色窄叶04190141
    三白色阔叶×红色窄叶427000
    （1）请根据上表，判断这两对相对性状中的隐性性状是：根据组合三能够判断红色对白色为显性，阔叶对窄叶为显性．因为F1出现的性状为显性性状．
    （2）第一组合中亲本红色窄叶个体产生配子基因型是Rbrb，比例为1：1．
    （3）第二组合后代的表现型为红色窄叶的个体中能稳定遗传的占$\frac{1}{3}$．
    （4）第三组合后代是红色阔叶，让它们自交，其子一代的表现型及比例是红色阔叶：红色窄叶：白色阔叶：白色窄叶=9：3：3：1．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列现象中属于细胞编程性死亡的是（　　）
    A．蝌蚪发育成青蛙过程中尾部细胞的死亡
    B．因创伤引起的细胞死亡
    C．造血干细胞产生红细胞的过程
    D．噬菌体裂解细菌的过程

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案