分析 分析题图:图左侧为神经元细胞的胞体,①②③分别为线粒体、高尔基体和内质网;图右侧为突触结构,①②④⑤分别为线粒体、高尔基体、突触小泡和突触间隙.
解答 解:(1)神经递质存在于突触前膜的突触小泡中,利用细胞膜的流动性,通过胞吐方式,由突触前膜释放,然后作用于突触后膜,与其上的受体相结合,从而使下一个神经元产生兴奋或抑制.
(2)神经细胞也是受精卵分裂分化而来,其细胞核具有全能性,所以身体健康的人,该细胞中也有酪氨酸酶基因.
(3)由于兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号,所以若刺激A点,兴奋先传导到图中电流计B的右接点,后传导到左接点,因此,指针将偏转2次.
(4)人的受精卵中的线粒体来自卵细胞,所以某人的①中含有一致病基因,则该致病基因最可能来自外祖母,因此不可能来自其祖母.
(5)细胞膜的主要成分是蛋白质和磷脂,由于神经元结构有许多突起而使其细胞膜面积大大增加,因而细胞中含有丰富的磷脂,所以脂肪肝患者多食动物的神经组织有利于缓解病情.细胞呼吸为生命活动提供能量,若抑制该细胞的呼吸作用,发现神经纤维在一次兴奋后,其细胞膜不能再恢复到外正内负的状态,这说明神经元在恢复到静息状态时,其带电离子通过细胞膜时需要消耗能量,可见其通过细胞膜的方式为主动运输.
故答案为:
(1)胞吐 具有一定流动性
(2)有 所有体细胞都是由同一受精卵经有丝分裂产生的,具有人的全套基因
(3)2
(4)0
(5)突起(或树宊和轴突) 主动运输
点评 本题考查神经元细胞结构及神经兴奋传递的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体是基因的主要载体 | |
B. | 基因在染色体上呈线性排列 | |
C. | 一条染色体上有一个或两个DNA分子 | |
D. | DNA片段就是基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用含有35S的培养基培养噬菌体即可得到被35S标记的噬菌体 | |
B. | 离心的结果,最可能是a的放射性很低、b的放射性很高 | |
C. | 该实验过程可以证明DNA是遗传物质 | |
D. | 该实验采用了同位素标记法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{2}{3}$ | C. | $\frac{3}{4}$ | D. | $\frac{1}{3}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 解离:使用1:1的盐酸和酒精混合液 | |
B. | 漂洗:使用清水清洗药液,防止解离过度 | |
C. | 染色:碱性染料吡罗红能使染色体着色 | |
D. | 制片:使细胞分散开,有利于观察 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省等校高一上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是细胞亚显微结构模式图,请据图回答:([ ]中填数字序号)
(1)在该细胞中不具膜结构的细胞器是 (填文字),具有双层膜的结构是 (填序号)。
(2)能形成ATP的场所是 (填序号),细胞代谢的主要场所是 (填序号)。
(3)经测定该细胞的细胞液浓度为0.2 mo1· L-1,若将该细胞置于0.3 mo1· L-1的蔗糖液中,片刻后,将会出现 与[ ] 分离的现象。
(4)该细胞中水的存在形式为 。
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