A、Ⅱ处信号变化是电信号→化学信号→电信号 |
B、切断d、刺激b,不会引起效应器收缩 |
C、兴奋在结构c和结构b的传导速度相同 |
D、正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、图Ⅰ所示生物膜最可能是细胞膜,因为有糖蛋白丁 |
B、物质通过离子通道需要消耗ATP |
C、由图1和图2可知,膜脂和膜蛋白在细胞膜上的分布是不对称的 |
D、若丁是受体,则丁的化学成分为糖蛋白 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、用血细胞计数板计数,不同时间取样后显微镜视野中酵母菌细胞数量不断增加 |
B、一段时间内酵母菌呈“J”型增长 |
C、氧气的消耗量等于二氧化碳的产生量 |
D、可直接从静置的培养瓶中取出培养原液稀释后进行计数 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、没有感觉产生,一定是传入神经受损伤;没有运动产生,一定是传出神经受损伤 |
B、感受器是指感觉神经末梢,效应器是指运动神经末梢 |
C、反射弧不完整就不能完成反射 |
D、神经递质作用于突触后膜,使下一个神经元兴奋 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、A为黄色皱缩,B为绿色饱满 |
B、A为黄色皱缩,B为绿色皱缩 |
C、A为黄色饱满,B为绿色皱缩 |
D、A为黄色饱满,B为绿色饱满 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、酶都由活细胞产生并只在细胞内起催化作用 |
B、低温或高温都能破坏酶的空间结构降低酶活性 |
C、酶都是通过降低反应的活化能来提高反应速率 |
D、同一个体不同细胞中酶的种类都相同但数量不同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的 |
B、SARS病毒没有细胞结构,也能独立完成生命活动 |
C、除病毒外,一切生物体都是由细胞构成的,细胞是构成有机体的基本单位 |
D、单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、脑细胞缺氧而死亡是细胞坏死 |
B、细胞代谢速率减慢是细胞衰老的主要特征之一 |
C、细胞的正常基因突变成原癌基因是细胞癌变的根本原因 |
D、老鼠胚胎时趾问有蹼出生后趾间无蹼是细胞凋亡的结果 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com