分析 据图分析:图1甲小麦叶肉细胞内光合作用和呼吸作用过程中物质变化的示意图,其中①②③④分别表示光反应、暗反应、有氧呼吸第一阶段、有氧呼吸第二三阶段,X物质表示ATP,Y物质表示丙酮酸.图乙中显示,光照强度和二氧化碳浓度均会影响光合作用强度.
解答 解:(1)据图甲分析,①表示光合作用的光反应,②表示暗反应,光合作用的总反应式为:CO2+H2O$→_{叶绿体}^{光能}$(CH2O)+O2.④表示有氧呼吸的第二三阶段,发生的场所是线粒体.X表示ATP,其结构简式为A-P~P~P.小麦叶肉细胞内的光合作用与呼吸作用都能合成X,合成ATP的细胞结构有叶绿体、细胞质基质和线粒体.图中Y表示丙酮酸.
(2)图乙中的t1→t2,光照增强,叶绿体类囊体薄膜上的色素吸收光能增加,光合色素存在于叶绿体的类囊体(薄膜)上,缺Mg导致叶绿素合成受阻,红光、蓝紫光光谱的吸收显著减少;t2→t3,达到光饱和点,此时限制光合作用的因素不再是自变量光照强度,而是二氧化碳浓度.t4后短暂时间内,光照停止,光反应也停止,[H]和ATP的生成减少.
故答案为:
(10分)
(1)CO2+H2O$→_{叶绿体}^{光能}$(CH2O)+O2 线粒体 A-P~P~P 细胞质基质 线粒体 叶绿体 丙酮酸
(2)类囊体(薄膜) 叶绿素 红光、蓝紫光 二氧化碳浓度 减少
点评 本题以图形为载体,考查了光合作用和有氧呼吸的过程及两者的联系,要求考生能够识记光合作用和有氧呼吸过程中的物质变化,从而确定图甲中各字母表示的生理过程,然后根据图乙中光照强度和二氧化碳浓度对光合作用的影响对物质变化进行准确判断.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 材料 | 实验条件 | 观察内容 |
1 | 紫色洋葱鳞片叶外表皮 | 清水、适宜浓度的蔗糖溶液 | 质壁分离及复原 |
2 | 菠菜 | 二氧化硅、无水乙醇、层析液 | 叶绿体中色素的分离 |
3 | 酵母菌 | 澄清石灰水和重铬酸钾 | |
4 | 洋葱根尖 | 解离液、龙胆紫溶液等 | 细胞的有丝分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 农田中的含氮量不足以使农作物高产 | |
B. | 农产品中的氮不能都归还农田 | |
C. | 提高作物产量 | |
D. | 氮元素在生物群落与无机环境之间不能循环 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 静息时,膜电位表现为外正内负,这时K+会大量内流 | |
B. | 受刺激后,膜对Na+通透性增加,Na+会大量内流,直至膜电位反转 | |
C. | 静息时膜外Na+浓度明显高于膜内,兴奋时有可能膜内Na+浓度反而高于膜外 | |
D. | 兴奋过的膜会恢复外正内负的电位,从而与正在兴奋的相邻部位产生局部电流,再由局部电流的刺激重新兴奋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 避免渔民受到高温伤害 | |
B. | 减少海洋环境的污染 | |
C. | 使海洋中的鱼类资源能够持续被人类利用 | |
D. | 保护海洋中某些已经濒危的生物物种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
面饼组/‰ | 料包组/‰ | 面饼料包组/‰ | |
香辣牛肉味 | 1.80 | 7.99 | 8.40 |
香菇鸡肉味 | 1.80 | 3.59 | 4.60 |
老坛酸菜味 | 1.79 | 3.40 | 5.36 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省许昌市高一上期中生物试卷(二)(解析版) 题型:选择题
第一道生物试题可能少部分同学需要冥思苦想,此时直接参与这一活动的最小结构是( )
A.血液 B.神经细胞 C.大脑 D.神经系统
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