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11.下列关于ATP和酶的叙述,不正确的是(  )
A.ATP中的A由腺嘌呤和核糖组成
B.ATP中磷酸基团与核糖之间的化学键称为高能磷酸键
C.酶通过形成酶一底物复合物来催化化学反应
D.细胞分化前后,细胞内酶的种类和含量不同

分析 1、ATP的结构简式为A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基团,~代表高能磷酸键.水解时远离A的高能磷酸键易断裂,释放大量的能量,供给各项生命活动,所以ATP是新陈代谢所需能量的直接来源.
2、ATP与ADP的相互转化的反应式为:ATP?ADP+Pi+能量(1molATP水解释放30.54KJ能量),方程从左到右时能量代表释放的能量,用于一切生命活动;方程从右到左时能量代表转移的能量,动物中为呼吸作用转移的能量,而植物中来自光合作用和呼吸作用.

解答 解:A、ATP中的A为腺苷,由腺嘌呤和核糖组成,A正确;
B、ATP中中磷酸基团与核糖之间的化学键称为普通磷酸键,B错误;
C、酶具有专一性,能和特定的底物相结合,通过形成酶一底物复合物来催化化学反应,C正确;
D、细胞分化前后,由于基因的选择性表达,使细胞内酶的种类和含量不同,D正确.
故选:B.

点评 本题考查ATP的化学组成和特点、ATP和ADP的相互转化,要求考生识记ATP的化学组成及特点,识记ATP和ADP相互转化的过程及意义,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江哈尔滨师范大学附属中学高三下三模理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

请回答下列有关植物代谢的相关问题:

(1)春季种子萌发初期,细胞释放CO2与吸收O2的比值大于1,此时细胞的呼吸方式为__________________。

(2)夏季晴朗的午后,某植物出现“光合午休”现象,是由于_________,导致___________反应减弱,从

而使光合速率明显降低。

(3)秋季,某些植物出现叶片变黄脱落的现象。叶片变黄的直接原因是___________,脱落主要是__________

(填激素名称)调节的结果。

(4)冬季,应及时清理大棚膜上的水珠,目的是为了增大________和升高__________,以提高作物产量。

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.把质量相等的蔗糖与葡萄糖配制成体积相等的溶液,溶液用半透膜(只允许溶剂通过,不允许葡萄糖、蔗糖通过)隔开(如图),一段时间后液面高度的变化情况是(  )
A.甲高于乙B.乙高于甲C.甲乙等高D.无法判断

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列物质中,都可在人体血浆中找到的是(  )
A.呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇B.氨基酸、纤维素、二氧化碳、钠离子
C.胃蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖D.甲状腺激素、氧气、尿素、蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于激素在生产上应用的叙述中,正确的是(  )
A.喷洒保幼激素可减轻松毛虫对松树的危害
B.对奶牛注射生长激素可促进其生长
C.用蜕变激素类似物喷洒蚕体可增加产丝量
D.要促使亲鱼的卵和精子的成熟,一般给鱼注射性激素类药物

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.有关人类遗传病的叙述正确的是(  )
A.是由于遗传物质改变而引起的疾病
B.不携带遗传病基因的个体一定不患遗传病
C.单基因遗传病是受一个基因控制的疾病
D.近亲结婚可使各种遗传病的发病机会大大增加

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图表示人体大量运动后补充葡萄糖和氨基酸对胰岛素的分泌作用.据此判断,下列叙述正确的是(  )
A.运动后胰岛素的分泌只受血糖的调节,与神经调节无关
B.由图中数据可知,运动后摄食葡萄糖更有利于恢复体能
C.运动摄食后50〜100min体内胰岛A细胞的分泌活动增强
D.氨基酸不能转化为葡萄糖,因此无法显著促进胰岛素的分泌

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.如图为某遗传系谱,两种致病基因位于非同源染色体上.根据条件分析回答.
(1)如果2号不带甲病基因,则:
①甲病基因在X染色体上.
②乙病属于隐(显、隐)性遗传病.
③4号是杂合子的概率为$\frac{5}{6}$;
④5号和一位乙病基因携带者的正常个体婚配,生出正常女儿的概率是$\frac{1}{4}$.
(2)如果2号携带甲病基因,仅考虑这一对相对性状,则4号与1号基因型相同的概率是$\frac{2}{3}$.
(3)经检查,1、2号均不带乙病基因,则5号致病基因来源于基因突变,5号相关的基因型最可能是Bb.
(4)回答问题:
①若男女患病比例相等,且发病率较低,最可能是常染色体隐性遗传病.
②若男女患病比例不等,且男多于女,最可能是伴X染色体隐性遗传病.
③若男女患病比例不等,且女多于男,最可能是伴X染色体显性遗传病.
④若只有男性患病,最可能是伴Y染色体遗传病.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.内环境稳态调节机制的现代观点是(  )
A.神经调节B.体液调节
C.神经-体液调节D.神经-体液-疫调节

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