A. | 建立自然保护区是保护自然环境和野生生物资源的唯一手段 | |
B. | 人为因素是野生生物资源减少的主要原因 | |
C. | 一种野生生物一旦从地球上消失,就很难再生 | |
D. | 几十年来,随着人口的急剧增长和经济的高速发展,出现了空前的环境危机 |
分析 此题考查的是人类活动对环境的影响.解答时可以从人口急剧增长和经济的高速发展对环境的影响、威胁生物生存的原因、保护生物多样性的措施方面来切入.
解答 解:A、保护自然环境和野生生物资源的多样性的措施有就地保护、迁地保护等,保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理;除了建立自然保护区之外,人们还把把濒危物种迁出原地,移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理;此外还建立了种质库,以保护珍贵的遗传资源,A错误;
B、基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,生物的性状是由基因决定的,生物的性状千差万别,表明组成生物的基因也成千上万,同种生物如兔之间(有白的、黑的、灰的等)基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库.一旦从地球消失,就无法再生,B正确;
C、威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎(滥捕乱杀)、外来物种入侵、环境污染、其他原因等.其中栖息地被破坏、偷猎(滥捕乱杀)、外来物种入侵、环境污染这些原因主要是人类活动造成的.因此人为因素是野生生物资源减少的主要原因,C正确;
D、随着人类的发展,人口的急剧增长和经济的高速发展,人类集中活动的区域不断扩大,大面积砍伐森林,开辟农田,人类对环境的改造幅度已经很大,且地域扩张也很厉害,导至环境变化太大.乱砍滥伐、过度放牧、不合理开垦(围湖造田、垦荒、湿地开发等)、环境污染使环境不在适合生物生存等使生物的栖息环境遭到破坏,使生物的生活环境越来越少,导致生物种类越来越少,出现了空前的环境危机,D正确.
故选:A.
点评 本题考查人类活动对环境的影响和保护生物多样性的措施,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此物质是ATP | B. | 最容易断裂的化学键是① | ||
C. | 图中高能磷酸键有两个 | D. | “P”代表磷酸基团 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 链霉素可以用作治疗伤寒 | B. | 链霉素对结核菌比对霍乱菌更有效 | ||
C. | 链霉素对结核菌比对伤寒菌更有效 | D. | 链霉素能阻止结核菌的生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
Pg | Pn | R | |
A | 15.9 | 2.8 | 13.1 |
B | 870.7 | 369.4 | 501.3 |
C | 1.9 | 0.8 | 1.1 |
D | 89.2 | 33.9 | 55.3 |
E | 94.7 | 33.0 | 61.7 |
F | 211.5 | 20.1 | 191.4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 22%和 30% | B. | 30%和 24% | C. | 24%和 22% | D. | 26%和 24% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 亮氨酸(CUA) | B. | 异亮氨酸(AUC) | C. | 天冬氨酸(GAU) | D. | 缬氨酸(GUA) |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是有关生态系统的概念图,其中①②③④分别是( )
A.生态系统的结构、生态系统的种类、食物链和食物网、信息传递
B.生态系统的种类、生态系统的成分、生态系统的稳定性、群落演替
C.生态系统的结构、生态系统的成分、食物链和食物网、信息传递
D.生态系统的成分、生态系统的结构、食物链和食物网、群落演替
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