精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
19.下列叙述错误的是(  )
A.建立自然保护区是保护自然环境和野生生物资源的唯一手段
B.人为因素是野生生物资源减少的主要原因
C.一种野生生物一旦从地球上消失,就很难再生
D.几十年来,随着人口的急剧增长和经济的高速发展,出现了空前的环境危机

分析 此题考查的是人类活动对环境的影响.解答时可以从人口急剧增长和经济的高速发展对环境的影响、威胁生物生存的原因、保护生物多样性的措施方面来切入.

解答 解:A、保护自然环境和野生生物资源的多样性的措施有就地保护、迁地保护等,保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理;除了建立自然保护区之外,人们还把把濒危物种迁出原地,移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理;此外还建立了种质库,以保护珍贵的遗传资源,A错误;
B、基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,生物的性状是由基因决定的,生物的性状千差万别,表明组成生物的基因也成千上万,同种生物如兔之间(有白的、黑的、灰的等)基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库.一旦从地球消失,就无法再生,B正确;
C、威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎(滥捕乱杀)、外来物种入侵、环境污染、其他原因等.其中栖息地被破坏、偷猎(滥捕乱杀)、外来物种入侵、环境污染这些原因主要是人类活动造成的.因此人为因素是野生生物资源减少的主要原因,C正确;
D、随着人类的发展,人口的急剧增长和经济的高速发展,人类集中活动的区域不断扩大,大面积砍伐森林,开辟农田,人类对环境的改造幅度已经很大,且地域扩张也很厉害,导至环境变化太大.乱砍滥伐、过度放牧、不合理开垦(围湖造田、垦荒、湿地开发等)、环境污染使环境不在适合生物生存等使生物的栖息环境遭到破坏,使生物的生活环境越来越少,导致生物种类越来越少,出现了空前的环境危机,D正确.
故选:A.

点评 本题考查人类活动对环境的影响和保护生物多样性的措施,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.研究人员在对某湖泊生态系统研究后,绘制了该生态系统的食物网(图甲)和碳循环示意图(图乙),图中A、B、C、D表示生态系统的相关成分.请据甲、乙两图,回答问题:

(1)图乙中的B、C、D(填字母)可构成生物群落,碳元素在其中是以有机物形式传递的.
(2)从生态系统的组成成分看,与乙图相比较,甲图中没有的是AD(填字母).
(3)水蚤的粪便能被细菌和真菌分解,这种情况下,细菌和真菌的能量直接源于第一营养级.若河蚌从小球藻中获得的能量$\frac{3}{5}$,从水蚤中获得的能量为2/5,则河蚌增加10g体重,最少需要小球藻130g.
(4)河蚌与水蚤之间的种间关系是捕食和竞争.
(5)图中生态系统在防洪蓄水和调节气候方面具有重要作用,这体现了生物多样性的间接价值.
(6)如图丙中,若A表示图甲中鲢鱼所摄入的全部能量,则B表示鲢鱼同化的能量,C表示用于生长、发育、和繁殖的能量.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.图是某物质的结构简式,下列有关说法不正确的是(  )
A.此物质是ATPB.最容易断裂的化学键是①
C.图中高能磷酸键有两个D.“P”代表磷酸基团

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列食用方法中,胡萝卜素的利用率最髙的是(  )
A.生吃胡萝卜B.牛肉丝炒胡萝卜片
C.花生油炒胡萝卜丝D.清蒸胡萝卜片

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.实验测定链霉素对3种细菌的抗生素效应,用3种细菌在事先准备好的琼脂块平板上画三条等长的平行线(3条线,均与图中的链霉素带接触,将平板置于37℃条件下恒温培养3天;结果如图所示,从实验结果分析,下列叙述不正确的是(  )
A.链霉素可以用作治疗伤寒B.链霉素对结核菌比对霍乱菌更有效
C.链霉素对结核菌比对伤寒菌更有效D.链霉素能阻止结核菌的生长

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.表是对巢湖某水域生态系统营养级和能量流动情况的调查结果.表中A、B、C、D、E分别表示不同的营养级,F为分解者;Pg表示生物同化作用固定能量的总量;Pn表示生物贮存的能量;R表示生物呼吸消耗的能量;能量单位为102KJ/(m2•a).请分析回答:
PgPnR
A15.92.813.1
B870.7369.4501.3
C1.90.81.1
D89.233.955.3
E94.733.061.7
F211.520.1191.4
(1)该生态系统中食物链(或食物网)的构成为
(2)据表中数据推出Pg、Pn和R之间的关系是:Pn=Pg-R.
(3)次级消费者到三级消费者之间的能量传递效率是11.9%.流入该生态系统的总能量为B所固定的太阳能(870.7×102KJ/m2•a).
(4)在该生态系统中,无机环境中的碳以CO2的形式可以通过生产者的光合作用(生理活动)进入生物群落.
(5)除A、B、C、D、E、F外,再加上非生物的物质和能量就构成了完整的生态系统.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.一个DNA分子中,G和C之和占全部碱基数的52%,该DNA分子的一条单链中,A和G 分别占该单链的24%和22%,则该DNA分子的另一条单链中,A和C占这一单链的百分比是多少?(  )
A.22%和 30%B.30%和 24%C.24%和 22%D.26%和 24%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.某tRNA的反密码子为(CUA),它所运转的氨基酸是(  )
A.亮氨酸(CUA)B.异亮氨酸(AUC)C.天冬氨酸(GAU)D.缬氨酸(GUA)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是有关生态系统的概念图,其中①②③④分别是( )

A.生态系统的结构、生态系统的种类、食物链和食物网、信息传递

B.生态系统的种类、生态系统的成分、生态系统的稳定性、群落演替

C.生态系统的结构、生态系统的成分、食物链和食物网、信息传递

D.生态系统的成分、生态系统的结构、食物链和食物网、群落演替

查看答案和解析>>

同步练习册答案