A. | 血液中激素①、②、③的含量会增加 | |
B. | 骨骼肌受有关神经支配,不自主战栗 | |
C. | 激素①、②对垂体的作用效应都为促进 | |
D. | 图中体温调节的方式为神经-体液调节 |
分析 1、据图分析,图中①为促甲状腺激素释放激素、②为甲状腺激素、③为促甲状腺激素.
2、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素,垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素.而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用,当甲状腺激素分泌过多时,会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌,进而减少甲状腺激素的分泌.
3、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热(骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加),减少散热(毛细血管收缩、汗腺分泌减少)→体温维持相对恒定.
解答 解:A、刚进入寒冷环境时,激素①、③的分泌增加,使②的含量增加,提高细胞的代谢水平,增加产热量,A正确;
B、寒冷环境中,骨骼肌受有关神经支配,会不自主战栗,产热量增加,B正确;
C、当激素②甲状腺激素分泌过多时,会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌,C错误;
D、此调节过程属于神经-体液调节,D正确.
故选:C.
点评 本题主要考查体温调节的过程,意在强化学生对体温调节过程的理解与运用.
科目:高中生物 来源:2016届福建省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
科学家研究20℃时小麦的光合作用强度与光照强度的关系(其它条件均适宜),得到如图曲线。下列有关叙述不正确的是
A.随着环境温度的升高,cd段位置不断上移
B.a点时叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体
C.当小麦缺Mg2+时,b点将向右移动
D.c点之后小麦光合作用强度不再增加可能与叶绿体中酶的数量有关
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
艾滋病的传播途径是什么?
A.空气传播、飞沫传播、血液传播
B.阴道分泌物传播、血液传播、蚊子叮咬
C.共用卧具、血液传播、母婴传播
D.性传播、血液传播、母婴传播
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 调查土壤中蚯蚓的种群密度--样方法 | |
B. | 调查土壤中小动物类群丰富度--显微计数法 | |
C. | 调查湖泊中鲫鱼的种群密度--标志重捕法 | |
D. | 探究培养液中大肠杆菌种群数量的变化--抽样检测法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 群落的结构由地衣苔藓阶段到森林阶段,总生产量和有机物的总量在不断增加 | |
B. | 群落演替过程中,群落对光能的利用效率保持不变 | |
C. | 极乐鸟捕食一只蜘蛛后,所获得的能量最多为该蜘蛛同化量的20% | |
D. | 群落演替的不同阶段均存在捕食、竞争、共生、腐生等种间关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a-b上升主要是食物的消化、吸收所致 | |
B. | b-c合成肝糖原,e--f分解肝糖原 | |
C. | b-c和e--f胰高血糖素的分泌均增加 | |
D. | d--e下降的原因主要是糖的氧化分解加速 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 60 | B. | 120 | C. | 240 | D. | 无法确定 |
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