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    20．2009年8月台风“莫拉克”给我国台湾和福建等沿海地区造成严重水灾的同时，也导致我国北方部分地区出现了严重的干旱，影响了农作物生长和人畜饮水．水在生物体及细胞中具有重要的生理功能，下列有关叙述中不正确的是（　　）
    A．干旱时植物体内自由水与结合水的比值下降，有利于抵抗不利的环境条件
    B．当人体缺水时，血浆渗透压会升高，从而产生渴觉
    C．不同种植物的自由水和结合水的比值相同，它们的代谢强度也相同
    D．水灾发生后，植物长期被水淹也会导致死亡

    分析 生物体内的水的存在形式是自由水和结合水，主要存在形式是自由水，结合水是细胞结构的重要组成成分，自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水参与化学反应和运输营养物质及代谢废物；自由水与结合水的比值越大，细胞代谢越旺盛，抗逆性越差，反之亦然．

    解答 解：A、干旱时植物体内自由水与结合水的比值下降，抗旱能力增强，A正确；
    B、人体缺水，血浆渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器，产生兴奋传至大脑皮层，产生渴觉，B正确；
    C、不同种植物的自由水和结合水的比值不同，它们的代谢强度也不同，C错误；
    D、水灾发生后，植物长期被水淹，导致根细胞不能正常呼吸，会导致死亡D，正确．
    故选：C．

    点评 本题旨在考查学生对水的存在形式和功能的理解和掌握，并应用相关知识解释生产实践中的问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．下列甲、乙、丙图分别是生物细胞的染色体组成和分裂过程中物质或结构变化的相关模式图．请分析回答

    （1）图甲的①～⑤中，细胞结构显著不同于其他细胞的是②；图③分裂产生的子细胞名称是次级精母细胞．
    （2）如果图丙中①→②完成了图乙中AB段的变化，则图丙a、b、c中表示染色体的是a．图甲中细胞④产生的子细胞内，a、b、c的数量分别为2、0、2．
    （3）图甲⑤中存在的等位基因是B、b，造成这一结果的可能原因有基因突变或在四分体中的非姐妹染色单体间发生了交叉互换．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图表示某真核细胞内三种具有双层膜的结构（部分示意图），有
    关分析错误的是（　　）
    A．图a表示线粒体，[H]与氧结合形成水发生在有折叠的膜上
    B．图b表示叶绿体，是真核生物光合作用的场所
    C．图c中的孔道是大分子进出该结构的通道，不具有选择性
    D．图a、b、c中内外膜化学成分差异最大的是图a

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    8．请完成下面的概念图

    ①主动运输②自由扩散③葡萄糖进入哺乳动物红细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．由50个脱氧核苷酸构成的DNA分子，按其碱基的排列顺序不同，可分为多少种？说明了DNA分子的什么特性（　　）
    A．425种  多样性B．450种  特异性C．504种    遗传性D．254种  多样性

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图为真核细胞结构及细胞内物质转运的示意图．请回答下列问题：

    （1）图中双层膜包被的细胞器有④⑤（填序号）．
    （2）若该细胞为人的浆细胞，细胞内抗体蛋白的合成场所是①②（填序号），合成后通过囊泡运输到③（填序号）中进一步加工，然后以胞吐方式运送到细胞外．
    （3）转录产生的mRNA 经一系列加工后穿过细胞核上的核孔转运到细胞质中，该结构对转运的物质具有选择性．
    （4）若合成的蛋白质为乳酸脱氢酶，推测该酶将在细胞溶胶（填场所名称）发挥作用． 若合成的为催化RuBP和二氧化碳结合有关的酶，推测该酶将被转运到⑤（填标号）发挥作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．有关内环境稳态的实质的描述是（　　）
    A．是仅在神经和体液共同调节下实现的
    B．各个器官系统协调活动的结果
    C．内环境的化学成分和理化性质呈现动态平衡
    D．是体内细胞生活不可缺少的条件

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图表示植物细胞内的物质转化过程，下列分析错误的是（　　）
    A．消耗ATP的过程只有a
    B．在生物膜上发生的生理过程是a、c、d
    C．在光照充足条件适宜的条件下，a强于b，c强于d
    D．人体细胞内能发生的是b、d两个过程

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    科目：高中生物 来源：2016届湖南省高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B。某研究小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物。回答下列问题：

    （1）为了培育该新型药用植物，可取甲和乙的叶片，先用_____酶和______酶去除细胞壁，获得具有活力的______，再用化学诱导剂诱导二者融合。形成的融合细胞进一步培养形成______组织，然后经过______形成完整的杂种植株。这种培育技术称为____________。

    （2）上述杂种植株属于多倍体，多倍体是指____________。

    （3）这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖。经植物组织培养得到的 等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。

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