【题目】2011年中国农业大学获得了表达TLR4基因的抗病绵羊,这种转基因绵羊加大了对病原体的清除能力。如图为该TLR4转基因克隆羊的培育过程示意图,请据图回答下列问题:
(1)②过程中是将重组质粒而不是将目的基因直接导入受体细胞的原因是_________。促进重组质粒进入受体细胞与质粒上的______基因有关。羊胚胎成纤维细胞是否已经导入目的基因的筛选方法有______(答出两点)。
(2)羊胎儿成纤维细胞培养过程中,细胞贴壁生长,数量不断增多,往往会发生______现象,此时,需要用胰蛋白酶消化组织中的______和细胞外的其他成分,获得单个的成纤维细胞悬浮液。
(3)③过程中需要对羊胚胎成纤维细胞进行______的特殊处理,再取出细胞核,这有利于细胞核的一系列变化和细胞融合后______的启动。
【答案】因为直接导入,目的基因无法在受体细胞中复制增殖和稳定存在 控制质粒DNA转移的 根据标记基因筛选、DNA杂交技术筛选 接触抑制 胶原纤维 营养限制性培养(或调节培养基中的牛血清浓度) 基因表达的分子开关
【解析】
1.基因表达载体的构建是实施基因工程的第二步,也是基因工程的核心。其目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在,并且可以遗传给下一代,同时,使目的基因能够表达和发挥作用。
2.目的基因的检测与鉴定的方法:检测转基因生物的染色体DNA上是否插入了目的基因,用DNA分子杂交技术;检测目的基因是否转录出了mRNA,用分子杂交技术;检测目的基因是否翻译成蛋白质,用抗原-抗体杂交技术。
3.动物细胞培养过程中,细胞进行有丝分裂,数量不断增多,当贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时,细胞就会停止分裂增殖,这种现象称为细胞的接触抑制。贴满瓶壁的细胞需要用胰蛋白酶等处理,然后分瓶继续培养,让细胞继续增殖。
(1)将目的基因导入受体细胞时,必须先构建基因表达载体,因为直接导入受体细胞,目的基因无法在受体细胞中复制增殖和稳定存在,不能传给下一代;促进重组质粒进入受体细胞与质粒上的控制质粒DNA转移的基因有关,该基因能将插入的目的基因序列转移并整合到生物的染色体上;检测目的基因是否导入受体细胞羊胚胎成纤维细胞时,可根据质粒上的抗生素抗性标记进行筛选,也可用DNA分子杂交技术进行筛选,将单链的目的基因片段用放射性同位素标记,进行DNA分子杂交。
(2)在动物细胞培养过程中,细胞贴壁生长,数量不断增多,当细胞生长到表面相互接触时,往往会发生接触抑制现象;故需要用胰蛋白酶消化组织细胞中的胶原纤维和细胞外的其他成分,获得单个的成纤维细胞悬浮液。
(3)③过程表示取出供体细胞核,进一步进行细胞核移植,需要对羊胚胎成纤维细胞进行营养限制性培养(或调节培养基中的牛血清浓度)的特殊处理,再取出细胞核,这有利于细胞核内基因的选择性表达,即有利于细胞核的一系列变化和细胞融合后基因表达的分子开关的启动。
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【题目】某人利用小球藻为实验材料做了如下实验,最初时B、C试管中小球藻的量相同,请回答:
小球藻在适宜条件下繁殖很快,在相同培养液中,装置(a)和(b)分别培养小球藻,将两个装置都同时放在阳光下。
(1)小球藻细胞中,含有光合色素的膜结构称作____________,一段时间后观察,B、C两试管哪个更绿____ 。
写出此时A瓶中酵母菌主要的细胞呼吸方式的反应式_________________________________________
(2)与B管小球藻相比,C管小球藻C3的相对含量会_______(填“增多”、“保持不变”或“减少)。
(3)C管小球藻的光合作用速率达到最大时所需要的最小光照强度会_____(填“大于”“等于”或“小于”) B管小球藻,原因是________________________________________________。
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【题目】如图是在调查某生态系统中某一生物种群数量时,计算当年种群数量与前一年种群数量的比值(λ)而绘制的曲线图。据图分析,下列叙述正确的是( )
A. 0~5 年内该生物种群数量基本不变,性比率保持 1:1
B. 第 10 年时该生物种群数量最少,原因可能是食物短缺
C. 第 25 年时该生态系统的生物多样性可能下降
D. 第 15 年左右该生物种群增长速率最大
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【题目】下列有关生物变异来源图解的叙述,正确的是( )
A.产生镰状细胞贫血的直接原因是图中④的改变
B.图中⑤是交叉互换型,发生在减数第二次分裂时期
C.图中的①、②可分别表示为突变和基因重组
D.③一定会造成生物性状的改变
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【题目】研究人员对日光温室内的番茄叶片补充等强度不同波长的光,测得番茄光合速率的日变化情况如图。下列叙述错误的是( )
A. 据图分析,在10:00左右适当补充红光,对番茄的生长最有效
B. 14:00~16:00,引起三组黄瓜光合速率均降低的主要因素是室内CO2浓度过低
C. 9:00-11:00对照组CO2固定量比补蓝光组多
D. 12:30时,若适当提高温室内CO2浓度,短时间番茄植株中三碳酸的合成速率不变
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【题目】科学家用幼鼠作实验材料完成生长激素和甲状腺激素的相关实验。(要求与说明:简要写出实验思路,具体实验操作过程不做要求,实验条件适宜)
回答下列问题:
(1)为验证生长激素和甲状腺激素对促进动物生长具有协同作用,实验思路是:取______的幼鼠若干,随机均分为A、B两组,对A组幼鼠实施垂体切除手术,B组幼鼠______;10天后,对A组每只幼鼠注射适量且等量的生长激素,B组每只幼鼠注射适量且等量的生理盐水;20天后,对A组每只幼鼠注射适量且等量的甲状腺激素,B组每只幼鼠注射适量且等量的生理盐水;30天后,对A组每只幼鼠______,B组每只幼鼠注射适量且等量的生理盐水,在此过程中,每天喂以适量且等量的饲料,并测量每组每只幼鼠的体重(g),记录求平均值。
(2)预测实验组的实验结果(以坐标曲线图形式表示,并标明处理方式)
(3)本实验中,对实验组小鼠切除垂体的目的是______。切除垂体后一段时间,会导致甲状腺重量比对照组______(重/轻/几乎相等),从而影响甲状腺激素的分泌,通过______作用使下丘脑合成和分泌的促甲状腺激素释放激素增多。
(4)生长激素会刺激蛋白质合成和组织生长,______糖的利用。
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【题目】回答下列有关光合作用的问题:
⑴如图1中甲过程进行的场所是_______________,乙过程属于光合作用的_______________阶段,若物质b和O2来自同一物质,则物质b是________________,物质c转变为(CH2O)需经历______________________两个过程。
⑵图示反应中,当突然停止光照,以下物质含量可能会突然减少的是_____________。
A.三碳化合物 B.物质b C.物质a D.ADP+Pi
E.五碳化合物 F.(CH2O)
⑶图2是探究光照强度对某水草光合作用影响的实验装置图,将该装置置于不同光强下得到如下表1实验数据,其中每格对应气体变化量是10μmol。装置中水草的呼吸速率是_____________μmolh-1,分析表中数据,在光强50μmolm-2s-1,装置中水草每小时产生的氧气量是 ______________μmol。
⑷从表1中数据分析,该装置中的水草达到光合作用饱和时,可能对应的光强是________。
A.100μmolm-2s-1 B.150μmolm-2s-1
C.200μmolm-2s-1 D.无法精确确定
⑸为了实验数据更为精确,在实验实施中应如何设置对照组来校正物理等因素引起的误差?__________________________________________________________________________
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【题目】图为某种蓝细菌的细胞结构图,下列叙述或推测错误的是
A. ①可能含有多糖,有保护作用
B. ②不易被纤维素酶水解,能维持细胞形状
C. ③中蛋白质的含量一般较真核细胞的质膜低
D. ④源于③的内折,有增大面积及能量转换的作用
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【题目】下面为内环境各成分之间的关系图,结合图示回答下列问题:
(1)b代表的液体量是a代表的液体量的90%,a的10%进入毛细淋巴管,最终在____________处汇入血浆,如图因某种原因导致淋巴循环受阻,则可能引起组织水肿,原因是________________________。
(2)研究表明,毛细淋巴管具有的特殊结构能够使组织间隙中的细菌进入淋巴液,而在淋巴回流途径中要经过多个____________(填某种免疫器官),在这里第二道防线和第三道防线均可对细菌发挥作用,推测该免疫器官中含有________________________等免疫细胞。
(3)如果该图所示组织细胞代表肝脏细胞,则饭后4小时,图中毛细血管静脉端的血管含量较动脉端________,造成这种结果的原因是________________________________________________。
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